书香家庭共筑书香人生

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南阳市第五完全学校小学部第一届书香家庭诞生了！值此国庆、中秋双节来临之际我们共同庆贺！ 　　首届书香家庭光荣榜班级学生姓名一一班刘芊妤一二班任克晗一三班吴家祥一四班周颂智一五班柳嘉树一六班吴瞻赫一七班王嘉玺一八班殷雨果一九班董佳灵一十班惠诗然二一班单浩然二二班宋新蕾二三班梁子龙二四班孙翌婷三一班褚宁鑫三二班刘灵珊 三三班王宗赢嘉三四班张梓萱四一班罗文哲四二班马健搏四三班黄怡斐四四班张博然五一班张釜琳五二班李安然五三班王晏慈六一班孙鹏飞六二班魏森林六三班包鹏娇 　　书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。冰心奶奶说：“读书好，多读书，读好书。”书可以可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 书可以使我们变的有修养. ……读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 而其中最大的好处是可以让你有属于自己的本领，靠自己生存。在我们南阳市第五完全学校小学部就涌现出了这样一批书香家庭，孩子们在每日读书中汲取了丰富的知识营养，家长们在与孩子的亲子共读活动中也不断的成长。让我们一起来认识他们，聆听他们的读书故事和感悟吧！ 一一班刘芊妤妈妈：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。伴随着琅琅的读书声，我们开启了每天清晨的亲子读书活动。 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家。学校开展“书香家庭·亲子共读”活动以来，我们精选了适合孩子年龄、童心的书籍，和孩子一起先后读了《小王子》、《三字经》、《唐诗》、《中国神话故事》。在亲子阅读中，我们不断总结经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法，比如说固定读书时间、选择合适的读书姿势、读书时注重语调、表情等。 读书是心灵的旅行。亲子阅读增进了我们和孩子的感情，成为了我们一家人的良好习惯。以后我们会进一步激发孩子读书的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 一二班书香任克晗妈妈：读万卷书，行万里路。 在孩子的成长历程中，父母是陪伴孩子时间最久的引路人。回顾这些年陪孩子亲子共读的时光，如行路一般，虽然有坎坷，同样也充满了欢乐，更多的是收获。最近我们在看的一套书，叫《不一样的卡梅拉》，这本书的内容幽默有趣，故事情节跌宕起伏，读的时候孩子会参与其中，模仿里面人物的语气说话，还会采取我读一段他读一段的方式来互动。在阅读的过程中，让孩子有比较高的参与感，并且对孩子的积极行为及时表扬肯定，让他有成就感。这样孩子在阅读的过程中是愉快的，他更能够接受阅读这件事情。有了阅读兴趣，孩子就可以主动的去阅读，反复的阅读，现在孩子就可以自己一个人把这些书都读下来了，有时候在读的过程中，还会跟我分享有趣的情节，或者是新的发现，我也会给他积极的回应。 亲子阅读历程是漫长而繁琐的，家长有耐心，有信心，孩子有兴趣，有好奇心，一起把这段路程愉快的走下去。 一三班吴家祥家长：一路书香，快乐成长。我们家里的书并没有被整整齐齐地排列在书柜里，而是被放置在沙发一角，或是餐桌一侧，或是床头之上，它们都在安静地等着小主人与他们相遇，一起享受美妙的阅读时光。阅读习惯是慢慢培养出来的，让孩子爱读书也是需要慢慢培养的，是特别需要爱心和耐心的。进行亲子阅读，既能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣。所以每天午饭后和晚上睡觉前我会陪着孩子一起阅读他喜欢的书。孩子比较喜欢看科普教育类书籍，尤其是《百变博士趣味科学全书》系列，这是一套充满想象力和趣味性的儿童科普丛书。通过阅读，小朋友能够深刻地体会到科学的奇妙。读书之余，我还和孩子一起动手做科普书籍中的小实验和小游戏，让孩子在游戏和思维探索中体验科学、认识科学、追求科学。 一四班周颂智：从幼儿园开始，妈妈就开始为我精心挑选各种儿童系列丛书，到现在为止，我读过的书已经放满了四层书架，有《红鞋子》、《我很蓝》、《我不是坏小孩》、《没头脑和不高兴》、《影子丢了》《小布头奇遇记》……读书的时候我用小手指一个个字认读，爸爸妈妈也会陪着我，有不认识的字就教我查字典解决。很快我就学会了用字典，遇到不理解的词句，妈妈就给我解释，明白意思了以后就能顺利地读了。妈妈还教我读到好的词句先圈起来，再记到笔记本上。有次我着急让爸爸给我读书就说：“爸爸，你快点，我都迫不及待地要读书了！”爸爸高兴的夸我会学以致用成语了。哈哈，我也很开心，这可都是从书本里学到的。读书的乐趣可多啦！书中有有趣的故事，有美丽的风景，我还能学到很多道理呢！家里的书很快就要读完了，妈妈又给我选了一些新书，我可真期待啊！我太喜欢读书了！ 一五班柳嘉树妈妈：陪伴读书是给孩子最好的礼物。  因为孩子需要学习幼小衔接，为了更好的让孩子运用拼音，所以，开始让孩子练习读词语、读段落，记得读的第一本书，名字叫做《好词好句好段》，当时就开始陪孩子一字、一词、一句、一段的阅读了。  到目前为止，我们读了大量的绘本，比如《妈妈我能行》、《大海里的动物》《你是我的好朋友》、《我会表达，不要哭，清楚地说》、《不要随便摸我》系列、《神奇校车》两册、《巴布尔昆虫记》、《三字经》、《唐诗三百首》、《可爱的鼠小弟》、《爷爷一定有办法》、《猜猜我有多爱你》、《金老爷买钟》、《我爸爸》等。 孩子最喜欢的是《神奇校车》这个绘本，书里面有许多天上、地下，古往、今来的知识，每次看书都津津有味地，也许他在幻想自己在外太空是怎样生活的吧？孩子还会每天背一首《唐诗三百首》，到现在为止已经会背了两百多首唐诗，背完之后还打算继续来背《宋词》、《三字经》等，一方面锻炼记忆力，另一方面为以后积累打下基础。 从最开始的学习拼音，到现在读书一年多。识字量暴涨的同时，各种知识量的积累也是日渐长进。望孩子一直与书为伴，快乐成长！ 一六班吴瞻赫妈妈：午后，是和孩子们幸福的亲子共读时光。今天我们一起读了德国的儿童哲学短篇小说《收集思想的人》。 已经可以自主阅读的赫赫现在是我的领读人，偶尔遇到不认识的字，积极的拿起学校发的《新华字典》用偏旁部首及笔画的方法查找注音，以及词语注解，这样的方法增加识字量和词汇量,也带给他很强烈的成就感.当然，每天午睡前和晚餐后，还是我们温馨的共读时光，有时各看各的书，有时共读一本书，今天的这本哲学故事的书，通过一个简单澄净、温柔抒情的小故事，向孩子们讲述了人的思维产生、整理、沉淀、发散的过程。依偎在一起延伸交流一下，他说似乎也闻到了思想花朵的芳香……不一会儿，轻松的睡午觉了。 一七班王嘉玺妈妈：    “妈妈！快来看书吧！”“来了！来了！”每天晚上，这句平淡而温暖的对话成为一天中最幸福时光的开场白。身为两个宝宝妈妈的我深知阅读的重要性，所以从嘉嘉上一年级以来我们就着重培养他的阅读习惯。我们约定：每天晚上晚饭后是我们的“共读时光”，一家人一起读书一个小时。在这一个小时里，家长放下手机，做好榜样，和孩子们一起沉浸在书香里。一年级先提高阅读量，读的书不做限定，有绘本类的，有故事类的，有文学类的，还有《万物》、《十万个为什么》科学类的书，根据他自己的兴趣，每天选择不同的书来看。看完后我们会在一起交流，互相讲故事，把刚刚看过书的故事讲给大家听，或者一起玩词语接龙、脑筋急转弯问答、诗词问答等，大家玩的很开心，还慢慢提高他的表达能力，加强了对书的理解。通过“共读时光，孩子也喜欢上了看书，每晚睡觉前也会自己拿书再看一会儿再睡觉。连一向不爱看书的老公也加入到我们读书的行列了。“亲子”读书正悄悄地影响着家里的每一个人，营造了和谐的家庭氛围，给孩子们提供了精神的营养，让他们在学习的道路上越走越顺利，越走越健康 一八班殷雨果妈妈：书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌小小的种子，就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。亲子共读书籍：《不要生气好好说话》绘本《我爸爸》绘本《我妈妈》绘本《天堂的问候》绘本《猜猜我有多爱你》绘本《我们都爱你》绘本《这不是我的错》绘本《妈妈我能行》绘本《学会坚强不脆弱》绘本《我会表达自己》绘本每天提前选好阅读的书，固定好阅读时间，声情并茂的朗读。亲子阅读，使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离，而孩子也体验到了读书给自己带来的快乐，提高了语言文字表达和插图绘画欣赏能力！读书的格言是：光明给我们经验，读书给我们知识。 一九班董佳灵爸爸：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书，读好书，已经成为我们家每天生活的一部分。不论是作为家长的我，还是孩子，坚持每天读书，继而把它变成一种习惯，对生活和学习都是大有裨益的。每天晚上在孩子完成作业后，我们就开启了亲子阅读时光。为了让孩子了解中国古代的历史故事和民间传说，我买了一套中国古代神话故事绘本给孩子阅读。一开始由于本上有些字不认识，需要拼拼音，孩子有些为难，不愿意读，我就陪她一字一字，一句一句的读。慢慢的孩子对绘本上的故事产生了兴趣，即使读的慢一点也能坚持读下去。到目前孩子已经读了《盘古开天辟地》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《嫦娥奔月》等。通过阅读，孩子了解了天地是怎样形成的，后羿是怎样射掉九个太阳，让人们过上安居乐业的生活。同时孩子也学到了古代人无私奉献、乐于助人、坚强、勇敢、宽容、礼让的精神，也提高了阅读水平和语言表达能力；通过陪孩子阅读，我也重温了儿时经典，在故事中体会了做人的道理，同时让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。 一十班惠诗然：今天我和妈妈读了一本《猜猜我有多爱你》的书，这本书里小兔子和大兔子比比谁更爱对方，但最后小兔子才明白，爱是不能用语言衡量的。生活中，妈妈也像大兔子一样深爱着我，我也像小兔子一样胳膊虽然不是很长，跳的也不是很高，但我对妈妈的爱比星星还多。此刻，我依偎在妈妈的怀抱里，感觉很幸福。我虽然不能像妈妈那样为我做很多很多，但我可以力所能及帮妈妈做一些家务，好好学习，这也是爱吧。 二一班单浩然妈妈：让孩子爱上看书，从不是一朝一夕就可以养成的习惯，而是需要长期坚持的。我和孩子通常喜欢在每天睡觉前一起看书，一起分享书中有趣的情节，有时一起读，有时分角色读，又或者你一句我一句。每天晚上的看书时间，是既可以学到知识，又可以很好地促进亲子关系的时刻。 孩子最近迷上了《父与子全集》，这本书是我们一起在新华书店看书时孩子偶然间发现的，然后就沉迷其中。这是一部系列漫画，通俗易懂。整本书读起来令人忍俊不禁，在一个个令人捧腹的小故事中，可以感受到父子之间浓浓的爱。 书中的故事也让我们学到了很多东西，他们不放弃希望，在遇到困难的时候能够乐观面对，这种苦中作乐的精神，深深地打动了我和孩子，同时也让孩子知道，在困难面前不害怕，不退缩，不气馁，要积极想办法解决问题。 亲子阅读能为我们创造和孩子沟通的机会，希望我们家长都能坚持陪伴，共同阅读，共同进步，共同成长！ 二二班宋新蕾妈妈：读万卷书，行万里路。一个人想要在知识的山峰上登得高，看得远，唯有多读书，读好书，爱读书。读书，不是坚持七天，也不是二十一天，而是让孩子每一天都在书籍的海洋畅游。我会和孩子一起选择适合她年龄段阅读的图书，共同制定读书计划，亲子共读，分享阅读心得。每一次给孩子选书时，我会看目录，导读，家长注意事项，做好备注，教孩子怎样消化每一本书。在学前班的时候，我已经开始给孩子作读书计划，我选择的是《四五快读》、《唐诗三百首》、《英语牛津树》……很多经典的书籍。其中《四五快读》应该是我选择最好的一套书，让孩子从认识几十个字开始能读，一套读完能认识几千字。一课读完，把生字做成卡片，第二天回顾第一天，第三天回顾前两天，一个星期是一个周期，如此循环。孩子每天读书的时候，我坐在她身边，陪伴，倾听，赞许，这是给孩子无形的支持和动力。一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。孩子现在已经形成了爱读书的习惯，我也倍感欣慰。 二三班梁子龙妈妈：和孩子一起读书的时光，是无比快乐和幸福的时光。这时，不仅仅是我们母子的相互陪伴，更是我们一起书海徜徉，相伴成长。 二四班孙翌婷妈妈：孩子来到五全，一切都是崭新的，作为父母，我经常有这样的困惑，如何和自己的孩子沟通，如何培养孩子的品质。在老师的帮助下，我找到了很好的办法——亲子共读。一本书就是一座桥梁，一个故事，包含许多人生哲理，可以引申出很多话题，孩子在轻松愉快地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，碰到问题也乐于向父母请教。最近，我和孩子一起读了老师推荐的《安徒生童话》，《格林童话》，《一千零一夜》等等。还有快乐读书吧里推荐读的《小狗的房子》，讲述了小狗和小猫的朋友友谊，让孩子明白朋友之间的互帮互助。每一个典故就是一个小故事，孩子听得很有兴致，记忆起来效果也很好。在给孩子解释的同时，感觉自己也回到求学孩童时光，心里的快乐无语言表。 三一班褚宁鑫妈妈：与孩子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情；我们把晚上八点半至九点作为阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，享受读书的快乐！最近一直在读《尼尔斯骑鹅旅行记》，孩子说读了这本书，他知道了人与人之间要相互帮助，做人也要实事求是，与别人约定的事不能反悔，做一个人人喜爱的好公民。陪孩子读书，正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 三二班刘灵珊爸爸：作为刘灵珊的爸爸，陪孩子写作业，是我的责任！最近看到刘灵珊一直在用心学习。我很高兴！写完作业还会看些课外书。“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍。我也会在一旁看书，其实很多童话的也是写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢的会理出些头绪，书籍也是我最好的朋友。 三三班王宗赢嘉妈妈：人的天性就是：喜欢获取容易获取的东西，有难度或者有挫败感的事情大家都不太喜欢去做。而阅读就是容易产生挫败感的事情之一。阅读，是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。亲子共读，不仅是一种亲情的陪伴，而且是一种文化的传承，更是一种精神的培养。刚开始的时候读的是纸质的书，由于女儿词汇量不足，自己读的时候要经常问一些字词的意思，时间久了女儿就有点暴躁的脾气，影响后续的继续阅读；为了解决这一问题，妈妈为她买了一个平板电脑，上面有专门讲解《四大名著》的APP，能声情并茂的讲解故事，既学了字词，又听了故事；每个章节之后还有专门的课后练习，能够加强她对文章的记忆，得分高的时候还会和家人一起分享，也增加了她的阅读兴趣，有的时候妈妈还和她一起争着做题，旁边的小女儿也看得津津有味。兴趣是最好的老师，“亲子共读”陪孩子走过阅读的黑夜，建立阅读的乐趣，让孩子遇见更优秀的自己。 三四班张梓萱家长：读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。我们一起看过的书有《稻草人》、《十万个为什么》、《老人与海》、《假如给我一天光明》等，我觉得有益的书籍能让孩子知书达理，懂得感恩，能引导孩子健康成长。与孩子一起读书有很多好处，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴得更近，可以感受到孩子的心理和思想的变化。亲子共读，读有所乐！ 四一班罗文哲：我有一个爱读书的妈妈。在我很小的时候，妈妈每天晚上读故事给我听，周末带我去听国学经典。后来我认字了就读书给妈妈听，现在我每天晚上睡觉前都和妈妈一起读书。读书使我快乐，我很爱读书。我现在和很多书中的人物都成了好朋友，他们是了新中国的成立抛头颅洒热血的烈士，他们是机智勇敢的小英雄雨来，他们是勇于承认错误的廉颇，他们是.....妈妈说：腹有诗书气自华，读书能让人变得睿智，我的小名就叫“睿睿”，所以我更要多读书！ 四二班马健搏妈妈：这是马健搏在读《西游记》的图片。孩子的成长离不开家长的陪伴，作为教师的我，从小就尽力给孩子创造一个好的读书学习环境。孩子小的时候我们就给他选择拼音版的《十万个为什么》、《中华成语故事》《笑话大全》等等，读完之后我们也鼓励孩子给我们讲书中的故事。到了一二年级，我们给他读了《稻草人》、《大林和小林》、《格林童话》等。孩子养成了好的读书习惯，他自己也非常喜欢读书。空闲时间，他经常把他姐姐的书借来读。作为五全的学生家长，我希望我们都能给孩子做一个榜样，营造一个良好的“书香家庭”的氛围！ 四三班黄怡斐妈妈：亲子共读，读有所乐。青少年版本的《西游记》是我和女儿最喜欢读的一本好书。女儿每次读书，总喜欢用她小小的手指指着课本上的字读，边读边做标记，读到不认识的字、词、句，除孩子主动查字典外，我会搜一些资料或故事的经典片段帮助孩子理解。通过陪读该书让孩子知道师徒四人是经过了八十一难磨练，历尽千辛万苦才能取得真经。使女儿明白学习和生活也是如此，遇到困难只有想尽办法闯过一个个阻碍，最终才会取得满意结果的道理。 四四班张博然妈妈：旅行和读书，身体和心灵总有一个在路上。对于学习任务多的孩子来说，想要美化心灵，多读书无疑是最省时省力的途径。今天我和孩子一起共读《三国演义》这本书，之前听过凯叔讲三国，不过瘾，又买了书，里面的经典故事情节让人如痴如醉，我们会分角色朗读，也会举行家庭朗读比赛，看谁能读出感情，读出气势。在浓浓的读书氛围中，孩子能真正的沉下心，体味历史人物留给我们的智慧和启迪。亲子共读的时光，是缓慢的，美好的，是能够伴随孩子一生的幸福记忆！ 五一班张崟琳爸爸：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”亲子共读，营造阅读氛围，为孩子树立良好的阅读习惯很重要。在家里，父母多和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后一起分析、讨论。长此以往，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持，每天只要陪伴阅读15至30分钟就已经足够了!好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯。 五二班李安然妈妈：和孩子一起阅读是一段快乐时光，洁白的灯光下，一杯热茶，一缕书香，温暖着我和孩子，看着他感受着书中人物的喜怒哀乐，你也体味着一份童真，有时，我们也会被故事中的情景所吸引，好像又回到了多年前的童年，重温一下儿时的时光，那是一份别样的美！腹有诗书，其品自高； 腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。 阅读可以点燃智慧，启迪人生，我们希望孩子能在阅读中进步，在读书中快乐成长！ “让书香满庭”是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获！ 五三班王晏慈妈妈：忙碌的生活让我已想不起上次认真的静下心来读一本书是什么时候了，最近和孩子一起阅读《水浒传》亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起一起成长的路程，我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转为主动读书，慢慢体验到读书的快乐，用书中的道理在现实中教导孩子比讲大堆孩子难以接受的大道理更有效，识字量也得到了大的提高，让读书成为孩子的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，我和孩子已书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 六一班孙鹏飞妈妈：最是书香能致远，腹有诗书气自华。最近孩子迷上了《三国演义》这本书，每天晚上睡觉前都要读，更多的时候是孩子爸爸和我陪着孩子一起读，在读的过程中我们还会讨论故事情节，分析人物性格特点，并结合生活实际引导孩子要学习书中英雄人物的勇气，智慧，沉稳等品格；在生活中当遇见悲伤，气愤的事情时，应该理智的控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。随着孩子的成长，孩子每次研读《三国演义》都会有不同的感受，它是伴随孩子成长的一篇好书！它更是一本包含人生哲理，意义非凡的鸿篇巨作！里面一个个鲜明的人物，在兵马交战中，上演一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》等，特别是诸葛亮的神机妙算，稳操胜券，镇定自若让孩子更是佩服的五体投地。这也是孩子阅读《三国演义》的乐趣所在。坚持亲子阅读，营造书香家庭，我打卡！我坚持！ 六二班魏森林妈妈：万般皆下品，唯有读书高。读书使人开阔视野，提升智慧，提高情商。更能让人看到更远的世界以及各类人生，我们可以感同身受与作者对话，以促使我们取优劣汰，找到属于自己的非凡人生……共同分享感悟。现在读书已经成为我们一家人的良好习惯，以后会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴。在读书中健康快乐地成长！ 六三班包鹏娇妈妈：阅读的好习惯要从大人熏陶，慢慢养成。家里孩子的爸爸比较喜欢看书，闲暇时喜欢给孩子讲一些搞笑有趣的故事，渐渐地孩子迷上了看书，也养成了爱看书的习惯。《西游记》、《水浒传》、《上下五千年》、《三国演义》、《红楼梦》等都是她的最爱。最近孩子又迷上了《爱与教育》，通过阅读一些简单易懂的故事，让人捧腹大笑的同时又让人感慨万千。全家人常在饭后一起读，一起悟，都学到了很多东西，如要做一个善良有爱心的的人，爸爸妈妈对待孩子要有耐心等，大家一起阅读，一起成长，一起加油。书韵悠长，快乐生活。 读书，可以让我们掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读书，在某种程度上，可以让我们获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式！书香家庭共筑书香人生！五全小学部在行动！