“拒绝校园暴力,共建和谐校园”——明水县第五中学预防校园欺凌主题教育活动

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<font color="#b06fbb">校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。为了预防校园欺凌事件,增强未成年人自我保护意识,促进青少年健康成长,明水县第五中学于9月28日开展了“预防校园欺凌”的主题教育活动。</font><div><br></div> <font color="#b06fbb">在主题班会上,各班级利用多媒体平台播放了“拒绝校园欺凌”主题教育PPT课件,向学生们展示了校园欺凌带来的伤害和严重后果,以及如何应对校园欺凌事件。</font> <div><br></div> <font color="#b06fbb">要抵制校园欺凌,首先要具备对校园欺凌的识别能力。校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌。</font><div><br></div> <font color="#b06fbb">常见校园欺凌有五类:</font><div><font color="#b06fbb"> 1.本校或其他高年级学生殴打低年级学生;<br> 2.校外青少年殴打在校学生;<br> 3.某些学生家长因学生之间的纠纷而殴打其他学生;<br> 4.校内外高年级学生及社会青年抢劫、勒索学生钱财,使学生不但损失钱财,而且心里受到极大伤害;<br> 5.同年级甚至同班同学之间的斗殴。</font></div> <font color="#b06fbb">频频发生的校园欺凌打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”,为了不让我们的“花季”变成“花祭”,我们要坚决向校园欺凌说“不”!</font><div><font color="#b06fbb">  ①不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观。<br>  ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。<br>  ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难和问题。<br>  ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益。</font><br></div> <font color="#b06fbb">要应对暴力,我们必须增强五个意识:<br>  第一,要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。<br>  第二,要有强烈的自我保护意识。<br>  第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。<br>  第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识,在保护自身安全的前提下对他人实施救助。</font><div><font color="#b06fbb">  第五,要有强烈的证据意识和报告意识。及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。</font></div> <font color="#b06fbb">避免校园欺凌的建议:<br> 1、多留意孩子是否被欺凌。身上是否有伤痕,生活规律有没有变化,情绪和行为是否有波动。<br> 2、多和孩子沟通,和孩子做好朋友。孩子会告诉你学校发生的事。如果你的小孩被欺负了,不要指责孩子,要给予温暖。<br> 3、站在孩子的角度去和孩子探讨如何应付校园欺凌。建议不要以暴制暴,可以告诉孩子及时保留证据,保护自己的身体,然后及时告诉家长或老师。<br> 4、教给孩子被欺负后要坚定的维权,第一时间告诉家长,让家长之间进行沟通,或告诉老师,让学校解决这个问题。<br> 5、若是孩子受到了创伤,家长要尽一切可能创造一些条件,让孩子从负面情绪当中走出来,去建立自信。<br>  6、杜绝孩子成长欺凌者或过度防卫者,要教育孩子不被欺负,也不要欺负别人,在受到欺负后,不要以暴制暴。<br> 7、鼓励孩子多交朋友,朋友多了,那欺负他的人就少了,但不要加入一些欺凌的小团伙或江湖小团伙。<br>  8、培养孩子的一技之长,加强运作,增强体魄,不在体力、身高、力量上占弱势。</font> <font color="#b06fbb">校园应是充满阳光与欢笑的地方,遏制校园欺凌,不仅仅要从外部客观因素入手,也要从学生的内心抓起,加强法制教育,增强自我保护意识,明确道德底线,明确法律底线,做一个健康阳光、遵纪守法的孩子。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱与共的集体,让我们行动起来,携手远离校园暴力,拒绝校园欺凌,共建和谐校园。</font> <font color="#333333">审核:贾大为</font><div><font color="#333333">图片:王超群</font></div><div><font color="#333333">排版:王超群</font></div>

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