<p>半个月的时光转眼即逝，60多名园长来自五湖四海。我们彼此支持、彼此分享、彼此互助、彼此欣赏。从国家政策到法律责任再到园长职责，以及幼儿园教育中社会性发展的重要性及方法，还有游戏为主的幼儿园一日流程等等，无疑内容丰富多彩，知识点专业而具有代表性。需要我们在日后在细化沉淀。我想这份共朝夕同频率的能量，我们代表着民办幼儿园园长健康良好的一幕，这份缘分来自于对幼儿园教育的热爱一直未曾改变，不忘初心终究更加沉浸在匠人之心而育人的道路上~择一事其一生，不为繁华易匠心！</p> <p>儿童社会性发展这次学习中，几位教授重点一再强调教育的方向。反思于自我的思考，如今大多数家长重知识轻能力的意识，正在影响着未来孩子在社会交往中的适应能力，更加令人担心的是解决问题能力尤为低下，家长以为一个好成绩似乎就代表脑子里知识足可以走天下。却恰恰忘记一个社会性的能力就是情商的等同，无论从社会价值或者幸福指数，人类的不断发展一定是更加文明的驱动，我们的教育观需要重新定义，如何从言传身教中和完整的体系中，去培养儿童的社会性全方面能力。</p> <p>目前大多数学前教育教师的个人学历普遍偏低，造成学习力低思维眼界有局限性。无论多么系统的教学体系，教育尤其幼儿教育正是教师自我价值和行为及语言都在影响着幼儿。所以，塑造培养内心丰盈而有健康积极向上的教师形象，才是我们的重点工作之一，所谓腹有诗书气自华，教师修为教育是园长对幼儿教育的责任，愿言传身教的美丽幼师越来越多，孩子们的幸福直至！</p> <p>民办幼师的素质培养终究良好的修为，这条路需要的是稳定和工作成正比的收入。幼儿教育社会关注度极高，尤其出现负面新闻的时候，每一个的幼师都是一次工作压力的波及，反观收入保障后就是系统的幼师培养方法。从完善的制度和培训计划，以及以人为本的关怀支持制度和文化，到尊重幼师塑造幼师社会价值的重要性，都是引领者谨记和要实现的。</p> <p>三个臭皮匠一个诸葛亮，老话不老。凝思重启互助互分享，是这次学习的重要途径和方式，也无时无刻不在体现园长们的智慧和能力，抱有空杯之心是园长们的优秀品德，终身学习学习终身每一个人都在努力之路上前行！</p> <p>幼师这个职业第一适应标准一定是对孩子们的热爱，知识在丰富专业再强，离开了爱孩子们基础都是纸上谈兵。所以，考核和观察幼师关键性就是与孩子们的点点滴滴，一个爱孩子们的幼师~她亦师亦友亦如妈妈。同样，园长爱教师，呵护备至尊重有佳，同样是投之以桃报之以李的传承。</p> <p>高尔基说过的一句话：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”，说明关爱学生是每个教师都应具备的职业道德，也是做好教育教学工作的基础和前提。孩子毕竟只是孩子 ，他或者她需要关怀 ，需要爱他的世界似乎没有杂质 ，他的价值观如此简单：谁对我好 我就喜欢谁 ，我就跟谁一起玩就这么简单 。因此给与了孩子爱的人可以影响孩子同时也在 改变孩子！</p> <p>终究儿童社会性发展的培养，根基在于教师的内心的爱还有思维。尊重儿童身心理发展规律，每一个阶段成为即专业又支持幼儿发展的角色，是现代幼师的定位，愿天下幼师百花齐放，培养未来人的定位是我们的责任！</p> <p>同行者致我们彼此不久的将来可以再次修为自我，可以再有机会来到东北师大系园长之家我们共努力同开拓，不忘初心🌸🌹🍀㊗️每一位同仁终究择一事其一生，不为繁华易匠心！</p>