李敬坤家庭教育工作室的别样打开——学员沙龙见面会

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举国同庆逢中秋团圆志同道合恰敬坤和衷 2020年9月，重启未艾，秦皇岛市海港区李敬坤家庭教育工作室，深沉运筹，真挚启程。 　　29日下午，在李敬坤老师的精心安排下，来自不同学校不同岗位，热诚致力于海港区家庭教育探索的七位教育同仁，在西港路小学一间温馨如家的心理辅导室，进行了第一次亲切的沙龙见面会。 团队建设目标指引 　　海港区教师发展中心德育研究室家庭教育名师李敬坤老师，气质温文娴雅，态度谦逊真诚。一番肝胆直言的开场白，点亮了在场每个人蕴藏心底的情怀。“凭信任开启，因喜欢凝聚。共迎挑战，共创希望！” 60后、70后、80后的八个姐妹同心结、传帮带，在“家庭教育”这个聚期望、挑战、使命、责任于一卷的大课题前，我们组建的是致力海港区家庭教育的“第一支专业队伍”，培育的是承担家庭教育专业宣讲的“新生力量”，开创的是家庭教育专业引领的“朝阳事业”！ 敬坤老师说：咱们工作室的成员都是平等的，大家在一起的目标就是学习成长走向专业发展，力求实现我区家庭教育专业引领和辐射带动，促进我区家庭教育事业的蓬勃发展。我们的优势是不怕辛苦和自主加压；我们的幸运是有海港区教体局领导大力支持和高度重视；我们的机遇是家庭教育实乃当下潮头所向；我们的目标是三年勤学求解，夯实理论，实践担当。 优势发挥明确分工 　　同声相应，同气相求！今日沙盘围坐，彼之幸，亦此之敬。 看！明珠小学姬宇菲、交建里小学张燕、东北石油大学附属小学的闫彦、第七中学李秀芬、杜跃、第十中学崔艳菲、教师发展中心刘博，大家开心见诚的进行了自我介绍。李敬坤老师感谢大家的信任和支持，愉快的欢迎每一位老师的到来。 为了让每位老师都能极大程度的发挥个人优势，李敬坤根据各自擅长的方面进行贴心的安排和具体的分工。工作室今后的发展和建设，不仅需要每一个人的勤学和苦干，更加注重的是美德的感染和人格的凝聚。这也是李敬坤工作室的一贯作风！诚意作为，锐意进取就是凝聚每一个人的“团魂”。 精选学参开卷同行 　　发书啦！张晓红老师的力作《妈妈，爱我你就抱抱我》为我们打开了家庭教育的第一课。厚厚的书本捧在手里，柔软的书页竟然传递出一份温暖的渴望。打开扉页，目录中六个单元标题，个个戳中家庭教育中最棘手的困惑，读来珠玑跳跃，直拨心弦。 李秀芬大姐主持读书学习，为大家规划读书计划，规范讲读要求。高标准，力透纸背；有空间，留白发挥。 理论学习专业研讨 　　为了能在见面会上就让大家得到有关家庭教育的专业知识，让每位学员能有更多收获，李敬坤老师带着大家进行了《童年的经历如何影响了现在的你》的专项学习。 家庭是社会的细胞，家庭教育对一个人的成长来说，既是摇篮教育、启蒙教育，又是终生教育。家庭教育的任务是为孩子走向社会，走向人生，做好身体上、文化上、思想上、道德上的充分准备，以便使孩子成为现代化建设的有用之才。这就要求父母了解并掌握儿童身心发展的客观规律，并按照这些规律为孩子未来能拥有轻松满足，成功快乐的人生创造条件。 这次理论学习令学员们受益颇深。对待0-6岁的儿童，母亲的抚养方式，会直接影响到孩子的人格塑造。如果在不同的人格发展阶段，儿童的发展需要不能得到满足，就会造成不同程度的伤害，这些伤害如果不能在成长中得到改善，将会形成不同的人格类型，并伴随他们终生。 对遗弃的恐惧—形成依恋型人格；对拒绝的恐惧—形成孤独型人格；对被控制的恐惧—形成回避型人格；对失去的恐惧—形成追求型人格；对羞辱的恐惧—形成古板型人格；对被忽视的恐惧—形成顺从型人格；对失败的恐惧—形成强迫型人格；对竞争的恐惧—形成巧妙的妥协型人格。 通过这次学习，老师们都深深体会到了家庭教育对于成长的的重要意义和深远影响。所有家庭教育问题一定是从家长层面入手，从家庭教育旧有的模式改善中得以解决。老师们更觉知使命艰巨，值得我们为此不遗余力！ 坚定的脚步清晰的远方 　　青青子衿，悠悠我心。 独自徘徊得太久了的心，如见灯塔破雾。 粒粒皆珍的倾听，句句心语的畅谈。不觉察时间流转，初见时的礼貌微笑，不知不觉早已变成了心心相印，首肯心折。 我们是学习同行的伙伴，我们是互相支撑的战友。“低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。” 列席者，初心诚结，和衷共济，与君偕行，幸甚至哉！