<p> 为真正了解新进教师的常态课课堂，提高新教师的课堂教学水平和教学实践能力，促进新教师专业化发展，切实落实好“青蓝工程”师徒传，帮，带作用，我校于2020年9月27日至30日开展了为期一周的“新教师过关课”教研交流活动。</p><p> 本次教研活动，采取分学科深入课堂听课、集中评课、议课、反馈的方式对新老师进行了课堂教学指导。</p><p> 过关课活动分学科开展，参加活动的新教师十分珍惜这次机会，在师傅的指导下，精心备课。</p> <p> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”作为一名新进教师她，总是不停的探索各种方法来让自己的课更有生命力，今天课堂中猎人海力布的形象她让学生通过分角色朗读，让学生在读中品，读中悟，使听课的老师都身临其境，深受感动。努力总会让人发光，同行的听课老师也都给出了赞赏，年轻不怕试错，不怕拼，那些流淌的努力，终究会让我们发亮。</p> <p> 9月28日上午第3节、校教研组及我校数学教师深入七年级课堂，听取了王瑜老师的数学课。理性的思维在课堂迸发，听完课教师们及时进行评课，更好的做到了查漏补缺</p> <p> 9月29日，下午第四节课杜洁老师带学生们徜徉在历史的长河中，千年的历史须铭记。</p> <p> 每听完课后，在教研组的指导下，组织了听课教师及时点评。首先由授课教师进行说课，从教材分析、教学重难点、教学方法、教学反思等几方面进行阐述。其次听课教师针对两节课就目标的预设、重难点的把握和各环节的设计展开了热烈的讨论，纷纷发表自己的意见和看法。最后，教研组就课堂存在的问题与新老师诚恳交换意见，提出有效的整改建议。</p> <p> 春发其华，秋收其实，“抓常态，促规范”是我校教育质量管理的基石。这次“过关课”活动，对帮助青年教师的成长起到了很好的促进作用。新老师通过自己的学习有了意想不到的突破，老教师在原有的基础上更上一层楼，起到引领和示范作用。</p> <p> 通过本次“新教师过关课”教研活动的学习和交流，对新老教师不断改进教学方法，进一步提升课堂质量，提高教师专业水平都有很大的帮助。相信在每一位老师的辛勤耕耘下，学校的教育教学成绩将会更上一个新台阶！</p>