“读”具匠心 “数”香弥漫——记回民区小学数学名师工作室读书交流活动

回民区教育教学研究中心小数组

<h1 style="text-align: justify;">　　中国有句古语：读万卷书，行万里路。人是被阅读所造就的人。读书是一个人的精神生活。无阅读，无人生！</h1><h1 style="text-align: justify;">        是的，读书可以改变一个人的气质，读书可以成就更好的未来，读书甚至可以改变人的一生。都说“读书，是教师最好的修行”，那么身为教师，我们更应该与书交朋友，在读书中汲取营养，提升自我。</h1> 　　为此，回民区小学数学名师工作室于2020年9月29日下午开展“同读一本书，共追一个梦”主题读书活动，工作室全体成员及自己所带徒弟齐聚一堂，分享自己的阅读收获，在读书与交流中收获精神的成长。本次共读书目是《和吴正宪老师一起读数学新课标》，全书分为五大部分:分别从课程理念总述、数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践领域进行解读。在每个部分中，以“关键词+新在哪里+吴老师解疑精彩课例”的形式聚焦新课标，解决教师教学中的实际问题。 工作室主持人刘海英老师，回民区教研室教研员韩英红老师全程参与了此次活动。 　　一场智慧与智慧的碰撞，思想与思想的交流，在大家的期待中拉开了序幕……首先分享的是苗永霞老师，苗老师以《分数除以整数》这节课为例，详细地介绍了如何以课标的视角看教学，既要回到课标这一源头找活水，又要回到教学现场看落地。 　　在教育教学中如何处理好过程与结果的关系，白丽莎老师结合自身从教经历谈到：过程与结果是相辅相成的。没有脱离过程的结果，也没有失去结果的过程。 闫国珍老师紧紧围绕如何提高学生的“计算能力”这一核心素养，提出教学建议：那就是精读课标，精准理解，在且思且教中学以致用。 　　如果说运算能力是小学数学教学的基石，那么培养孩子们的空间观念也是我们小学阶段重要任务之一，读吴正宪老师的书，听吴正宪老师的课，作为吴正宪老师的铁粉，吕迎春老师用“在玩中学”这一理念分享了其对“空间与几何”这部分教学内容的探究。 作为一名数学教师，具有“模型眼光”很重要。白静老师从所读、所思、所做这三方面分享对于模型思想的感悟。 　　“与名师为伴，促专业成长”，这是许芳老师的分享主题，与我们这次读书活动的主旨不谋而合，这也是许老师三读此书后的最深切的感受。 　　老师们精彩纷呈的发言，让我们享受了一场心灵沟通的盛宴。每一位教师的分享都如同抛砖引玉，在分享自身收获的同时，引发其他倾听者的思考。也让在座的所有倾听者重温了一遍《和吴正宪老师一起读数学新课标》这本书的内涵所在。 不知不觉，活动已悄然接近尾声，刘海英老师最后对本次活动进行了精彩总结，既对每位教师的分享给予了肯定，又对青年教师提出了殷切的期望：作为一名教师，我们应该是:“职业读书人”，因为读书与教师成长之间有着一种天然的联系，教师的成长离不开读书。坚持理论与实践相结合，读书与反思相结合，让读书成为一种习惯。 　　徜徉于书海，如与智者交流、如与大师对话。此次读书分享会为老师们的学习搭建了一个思想和情感交流的平台，既是一次学习的过程，更是心灵的洗礼。读书好、好读书、读好书，回民区小学数学名师工作室全体成员将继续在读书中寻找灵感，在交流中增进智慧，更在反思中不断进步。文：白静图：张晓辉吕一鸣审核：刘海英