<p>比奶茶更醇更香更甜蜜</p><p>快来看星星宝贝成长记</p> <p>💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐</p><p>区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为"我要游戏"，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。</p> <p>🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</p><p>在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围的一切都充满了好奇、探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。另一方面，他们借助于游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心。通过观察，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</p><p>🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</p> <p>【益智区】</p><p>在摆弄、操作过程中发展了幼儿的感知觉，调动幼儿充分运用五官观察比较，感受物体的形状，识别物体的颜色，比较物体的大小、长短、高矮、粗细，理解形体的等分。在拼摆游戏、造型游戏中幼儿的思维力、想象力、创造力得以充分地发挥。</p> <p>瞧我们正在努力找排列规律</p> <p>再来一次</p> <p>我们操作的是“糖果制作”</p><p>简单的一包一拧，可以很好的锻炼我们的小手精细动作哦！</p> <p>【美工区】幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，用绘画或手工这些外在的符号形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足。</p> <p>第一次使用彩笔涂色，还是有很多技巧需要我们小朋友提升哦</p><p>希望下次来到美工区可以弥补我们的遗憾哦</p> <p>【娃娃家】是小班幼儿最主要也是最感兴趣的区角活动,幼儿在娃娃家的行为表现能够较有效地反映出幼儿各方面能力的发展状况。小班幼儿在入园前所熟悉的环境都是与父母有关,因此,入园后他会更倾向于进行以家庭生活为主</p> <p>【构建区】发展幼儿想象力、动手能力、创造力。</p> <p>【生活区】</p><p>根据日常区各工作对孩子们身心发展的帮助不同，将其分为五类：</p><p>其中小班工作的重点是基本动作的练习。主要包括：五指抓、三指抓、二指捏、一指摁、倒、舀、夹、衣服夹、筷子夹、旋转、挤和滴等；</p> <p>以今天的工作为例，</p><p>我们紧扣十月教学主题《金色的秋天》</p><p>分享介绍了秋天的水果——石榴</p><p>俩名小朋友操作剥石榴</p><p>最后给全班小朋友分享石榴</p><p>分享的过程也是认识石榴的过程</p><p>孩子们知道了石榴果肉是紧紧抱在一起的，知道了石榴是秋天的果实，知道了石榴要吐籽，籽就是石榴的种子等等</p> <p>而操作的小朋友，除了锻炼小手和近距离认识石榴，还收获了满满的成就感。。。</p> <p>晨熙吃饭洒饭严重，就主动提出操作舀的工作。。。</p> <p>总之，快乐的区域活动，带给孩子们的满足和成就是其他活动所无法比拟的，关于其他区域的介绍，敬请期待老师的精彩抓拍！</p>