<p> 喜迎国庆、中秋双节之际，举国上下彩旗飘飘，花团锦簇。蟠龙一小校园，教师课堂教学展示活动继续如火如荼地进行着……</p> <p> 为了上好展示课，老师们认真钻研教材，精心设计课件，备学生、备教材，反复打磨锤炼，课堂上亮点频出，精彩纷呈。</p> <p> 张珍老师在一年级数学《下课啦》一课的教学中，紧抓孩子的心理特点，用亲切的语言、丰富的肢体动作吸引每一位学生。课堂上，形式多样的活动让孩子们参与其中，学有所获，整节课学生在快乐、轻松的气氛中度过。</p> <p> 比较丝带的长短一定要把一端对齐哦！</p> <p> 张银利老师在四年级数学《相交与垂直》一课的教学中，选择贴近学生思维的素材，让学生在动手实践中感悟平面内两条直线相交和垂直的位置关系。从培养学生的创新思维和探究问题的能力着手，让学生主动发现问题，获取知识。让学生在观察中交流、在交流中思考、在思考中探索，充分调动了每位学生学习的积极性。</p> <p> 学生实际操作中，感受相交与垂直的关系。</p> <p> 马桂霞老师课前准备充分，以歌曲《春雨沙沙》开启了学生对《秋天的雨》一课的学习之旅。学生一边欣赏秋天的美景，一边在老师的指导下感情朗读，体会比喻、拟人修辞手法的妙处，学法指导巧妙又不留痕迹。在老师的组织下，由引到放，学生的语文能力得到了极大的提升。她教态自然，语言亲切，温暖的笑容深深印在听课老师和学生的脑海中。</p> <p> 乔红艳老师在《妈妈睡了》一课的教学中，积极创设读书氛围，用自己极富母爱的声音范读引领，伴随着优美的乐曲孩子们轻声朗读课文，体味课文情境，对妈妈的感激之情油然而生。感受课文内容时随机进行识字教学，随文识字，恰到好处。孩子们朗读时稚嫩的声音，评价时清晰、完整的表达得到了听课老师的啧啧称赞。</p> <p> 探讨中，看我天真纯净的小眼神……</p> <p> 刘瑛老师普通话标准，她利用游戏组织一年级《对韵歌》一课的教学，让学生在读一读、找一找、说一说的活动中体会课文对韵的特点。能及时、耐心纠正学生的错误读音，朗读训练扎实，识字方法多样。孩子们端正的坐姿、专注的眼神体现出一年级学生良好的课堂学习习惯正逐步养成。</p> <p> 这道题我会，我将小手高高举起。</p> <p> 姬瑞教师执教的《一个豆荚里的五粒豆》一课，既注重学法的引导，又侧重对学生品读文字能力的培养，教学设计紧紧围绕两条主线，环环相扣，使学生遨游在童话故事的王国之中，同时受到了良好的思想教育。</p> <p> 为同伴精彩的回答鼓掌啦！</p> <p> 看，老师们听得多认真啊！</p> <p> 张校长深入课堂，听课后为老师们解疑。他指导老师们认真解读课标，熟悉各学段知识体系，明确各知识点教学目标。鼓励老师们汲取经验，扬长避短，用自己深厚的文化底蕴、先进的教学理念、灵活的课堂机智和闪烁的人格魅力去影响学生、教育学生。</p> <p> 刘校长带领老师利用教研活动时间进行评课研讨。上课教师对自己的课堂教学进行了深刻反思，其他老师从学情、教学目标、课堂生成等方面进行点评，对上课教师课堂教学中的优点给予肯定，同时指出了存在问题并商讨解决的方法。老师们在交流、研讨中不断提升教学实践水平，提高自己的教学智慧和教学认识。</p> <p> </p> <p> 从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师，从教师到经师，从教书匠到教育家，教师的角色在不断地变幻，做一位教育家便是我们追求的终极目标。“如切如磋，如琢如磨”，一小全体教师将在教学的路上刻苦钻研，积极进取，努力打造更加优秀的教学团队。</p> <p> 风景，这边独好！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p> <p> 撰稿:郑新娟 张珍 马桂霞</p><p> 摄影:马桂霞</p><p> 审核:刘晓娟 韩春晓</p>