聚精会神抓质量，一心一意谋发展——灵武五中数学组系列活动

灵武五中

经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 ——高尔基　　为了进一步提升教师专业素质和能力，发挥党员教师、骨干教师的示范引领作用，灵武市第五中学数学组以“互联网+教育”理念为抓手，积极开展了组内公开课示范及“互联网+创新素养”录课等系列活动。 落实常规，提升质量 　　抓好组内常规工作是保证教育教学的基本要求，因此，每周的公开课展示、集体备课、听评课是必不可少的。 　　由于教师的教学年限、教学艺术和教学经验各有不同，从而导致教学水平的差异，而开展集体教研是解决这一问题最有效的办法。通过集体教研，可以引发参与者智慧的碰撞，取长补短，发现自己专业知识的不足，不断提高教师的教学水平。 引领示范，沟通交流 　　新教师和青年教师是学校教育教学的中坚力量。为了夯实他们的业务水平，促进他们迅速成长，灵武市第五中学数学组以党员教师、骨干教师为榜样，在组内进行示范课观摩学习活动，切实为新教师和青年教师搭建了学习交流的平台。 　　在此次活动中，陈红霞和杨鑫两位老党员教师率先带头，他们以扎实的专业素养，娴熟的教学艺术，向全体听课教师及学生奉献了两堂高水平的示范课。 对年轻教师来说，高质量的课堂就是他们精神上的营养餐。瞧！这注意力集中的样子！生怕漏掉哪一个精彩的片段。 　　在听完前面两节示范课后，9月30号早晨第二节课，朱新林老师展示了八年级上第二章第七节《二次根式的运算》，从课堂上可以看出，朱老师是一位有责任心，有上进心的年轻教师。 　　点点滴滴的努力会促成一个成功自己，通过有经验教师的课堂示范，我们年轻教师也渐渐的学会了如何去与学生互动，如何带动学生活跃，如何组织简练的语言等等。我们相信，在以后的每一期听课、讲课、评课活动当中，我们会积极配合，吸取老教师的经验，竭力完善自己，收获更多属于自己的明天。 紧跟时代，展现自我 　　“互联网+教育”是以互联网为创新教育的组织模式，服务模式和学习模式，以此来构建新型的教育生态体系。在此模式下，要求老师要更加精准的把握教材，定位教学目标。经学校研究决定，数学组由陈思玉老师承担了本次“互联网+创新素养”录课。 　　这节课是《多边形和圆的初步认识》，教师以新颖的方式导入新课———以小组为单位，搜集生活中的平面图形，利用快剪辑做成视频，让学生切实的感受到数学来源于生活。在备课方面，她认真钻研教参、研读教材，积极开拓创新的教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。 　　通过第一次磨课，她意识到整节课的时间分配上存在问题，经过老教师的指导又对整节课有了更深入的认识，及时调整、改正又进行了多次磨课。 　　课堂上老师利用几何画板生动得演示了，当多边形的边数逐渐增加时，会更趋近于圆形。以及利用教学助手圆规画圆、随机挑人、当堂传图的现代化技术，使得学生的学习热情高涨。 　　本节课整体的设计循序渐进、挑战性逐渐增大，全程都由学生自主学习，通过对比，不断推进，不断激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神，拓展能力。 师徒帮带，促进成长 　　为了帮助新老师能尽快站稳讲台，陈红霞、俞鹏娟和王雅楠三位有经验的教师主动给他们当起了师傅，对年轻教师在备课、授课和作业反馈等方面做了详细的讲解和指点。 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”通过本次系列活动，展示了我们党员教师的示范引领作用和年轻教师的风采和魅力，有效的提升了我们年轻教师的教学水平。