课后延时服务，让教育更有温度

陈樊

9月7日下午，放学铃声响过之后，西湖小学的校园里依然人声鼎沸，热闹非凡。操场上，有的学生在你追我赶的踢着足球，挥洒着汗水，有的学生在进行花样跳绳，与小伙伴重温童年的游戏；教室里，有的学生在自主学习，润物无声，有的学生在阅读经典，走近圣贤……美术、跆拳道、合唱、篮球、话剧等社团在专业老师的带领下如火如荼的开展着…… 　　为办好“始于人民群众需要，终于人民群众满意”的课后延时服务，西湖小学积极推进相关工作，将所有有需求的学生全部纳入课后服务，学校秉承“点燃梦想，成就每个孩子美好人生”的办学理念，根据学生的不同特点和需要，开展形式多样的活动，不断完善延时服务课程体系，丰富学生课余生活。 　　高度重视，统筹安排。新学期伊始，学校开展了课后延时服务专题会议，学校教导处制定课后延时服务课表，并对放学后学生延时服务工作进行了统筹安排，详细部署。根据课后延时课程设置特点，安排相应的年级教师或艺体教师进行课后服务。领导包靠，教师负责。每位班级课后服务教师针对当天服务内容，准备活动流程，做好活动记录，保障课后延时服务质量。 　　用心设置，丰富课程。学校根据现有办学条件，针对学生不同年龄段身心特点，将课后延时服务课程设置分为“快乐游戏、社团拓展、自主学习”三大板块，尤其注重了快乐游戏课程和社团活动课程的设置，开展了篮球训练、花样跳绳、英语话剧社、趣味体育游戏、跆拳道、趣味绘画及合唱社团等活动。不同的工作日，课后服务班级实施不同的课程内容，增强了延时活动趣味性，提升了学生参与的积极性。 篮球社团第一课：运球，小试身手 跆拳道社团：瞧，小小身板，大大能量 美术社团：认真的模样，最可爱的你们，愿你们的每一天都是就如同你们手上的画笔一样多姿多彩。 花样跳绳：花样跳起来，老师说这是入门级，我还行么？ 合唱社团：跳动的音符如同你们的笑脸，阳光灿烂！ 　　耐心辅导，准时准点，实在高效。3点50分，参加托管的学生和负责照看的老师全部到位。孩子认真书写家庭作业，或者阅读书籍，或者预习复习；教师巡视指导，维持纪律和看管照顾学生，也会对孩子有时提问的问题答疑解惑，教室里的气氛宁静而又温馨。 　　学校成立督查小组，行政骨干巡视社团活动，每天对延时服务进行督查，配合上级部门搞好服务工作，一旦发现问题立即整改，并将问题公布教师群。 答家长问 答家长问： 首先，感谢家长朋友们一直以来对学校各项工作的支持理解，关于各位普遍提出的问题在这里跟大家作出必要说明： 1、对于家长朋友们提出的想要了解学生在校更多的学习情况，在合适的时间点，各班班主任会在班级群里跟各位沟通交流，但是还是要请家长朋友们理解，老师每天在学校工作任务是很重的，特别是班主任，所以可能没有更过的时间拍视频或学生学习生活照给大家，这里特别要请低年级家长理解。 2、对于多数家长提出的课后服务可以增加一些课外活动课，这方面学校是早有安排和计划的，目前，我校开展了多种课外社团活动课，孩子们在学习之余，可以申请参加各种社团，丰富学校生活。 3、对于家长提出的希望老师多多关注学生的心理健康教育，学校非常重视学生的心理健康教育，目前，我校内设有心理咨询室，且配备有专业的心理咨询老师，同时，学校按照上级文件规定开设了心理健康教育课程。 　　开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。今后我校的课后托管服务还将不断改进，充分发挥家校教育合力，挖掘整合学校教育资源，为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的活动，丰富托管服务内容办人民满意教育，让教育更有温度。 目前西湖小学学生参与课后延时服务率达99%以上，延时服务实行弹性时间，解决了家长不能按时接送孩子的难题。多样延时服务课程的设置，满足了学生个性发展的需要，丰富了校园活动，得到了学生和家长对学校课后延时服务工作的一致称赞。 最后，西湖小学全体师生预祝各位双节快乐、阖家团圆、好运连连！ 西湖小学教导处 2020年9月29日