<p> 2020年9月28号下午3点，台前县小学英语报告会在新区第二实验小学拉开了帷幕，刘素景老师做了题为“基于英语学科核心素养的小学英语作业设计”专题讲座。</p> <p> 首先刘素景老师解释了核心素养的主要内涵是“立什么德、树什么人;培养什么样的人，怎么样培养”，引出英语学科核心素养的四大理论，既“语言能力、学习能力、思维品质和文化意识”。</p> <p> 刘素景老师分别从英语核心素养的四个方面进行了阐述，她说，只有了解了英语的核心素养，才能设计出有效的英语作业。</p> <p> 刘老师出示并讲解了小学英语作业设计有效性的标准。</p> <p> 依据作业和作业设计的定义，刘老师分别从作业的趣味性、差异性和实践性着手，并逐一讲解，伴随一些有趣的示例，在加上刘老师幽默风趣的语言，老师们听的津津有味，促使了作业有效设计的目标达成。</p> <p> 刘老师说，设计作业要充分考虑小学生的兴趣和爱好的特点，并考虑到学生学习能力的差异性，对不同层次的学生提出不同的练习要求，让每个孩子都能感到“我能做、我会做、我想做”，享受成功的喜悦！</p> <p> 刘老师 针对怎么样设计出有效性的英语作业、激发学生学习英语的兴趣给出了示例。</p> <p> 最后，刘老师说，英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况，作业效果的好坏影响着教学效果，所以，作业设计的研究意义重大！</p> <p> 在整个过程中，老师们认真倾听，或拍照或记笔记，想方设法的把所学内容放到自己的大脑里面，王爱新老师说出了大家的心声“今天听了一场生动高效、而又实用的英语专题讲座”！</p>