<p> 2020年9月29日，十堰市特殊教育学校的领导和老师在四楼会议室开展了一次丰富多彩的考核课交流研讨会，会议由学校教导处副主任李志鹏主持。</p> <p> 会议主要内容是对四位年轻老师的考核课进行评定。李主任首先介绍了4位教师具体讲课的班级和学科，然后4位教师依次进行了发言。</p> <p>4位年轻的老师对自己的讲授内容进行了说课，他们从多个方面对教学完成情况进行了说明讲解。特别可喜的是4位教师直面自己课堂的不足，认真对教学进行了反思，对各自存在的问题作出了深刻的思考，对以后的教学提出了改进措施。</p> <p> 活动中，教学副校长郝良霞同志对每位教师的讲课进行细致详尽的点评，从课程理念，教学素养，教师教态，备课上课，设计目标，分层教学，课堂评价，方法运用等多个方面对新教师存在的问题进行了指正。</p> <p> 最后，张道平校长针对这几位教师所带班级学生注意力不稳定、不集中的问题作出了具体指导，张校长从4个方面对如何培养学生的注意力提出了要求：一、从导入开始唤醒学生的注意力，要利用故事导入和游戏导入等形式，利用生动形象的语言让学生把注意力集中到教师身上；二、变换评价方式，动静结合，多变的方式来调动学生多感官参与教学，抓住学生的注意力；三、环境的渲染，培智学生认知以实物、具体现象为主，教师要创设适宜的环境氛围刺激学生的求知欲；四、信息技术与学科的整合，利用多媒体手段丰富教学，要根据学生的年龄特点和认知特点，选用学生能参与的资源包增强注意力。张校长对教学进行了指导后，又对青年教师的成长提出了要求：每个老师都要有自己的教学风格，要制定短期、中长期目标，要善学会学，要有探索创新精神，努力提升，特教事业发展之路任重道远。</p>