名师访道，一路花开，——大良街道2020学年教师工作室主持人及街道名师培训简报

若云嫣

时光催着桂花香，秋雨潇潇不解眠。疫情未退，但学习的脚步亦不能停。9月26日，在顺德区大良街道教育办教研室主任欧阳红、教研员刘巧英的带领下，大良街道教研室部分老师、街道中小学名师、学科教师工作室主持人及部分核心成员一行50余人前往广州开展为期4天的培训。 参训人员大合照 　　疫情下的培训得以成行，源于教研室的勠力促成。欧阳红主任在开班致辞上，数次表达了街道教研室对教研工作的重视，她希望我们能通过理论学习和教学实践探索、参观考察与交流学习等开阔学术视野，了解社会和时代对教育管理的要求，帮助大家提升专业发展的行动能力，提高教育教学能力，最终能够促进学校发展。 欧阳红主任在开班仪式上讲话 名师之道，道阻且长，行则将至。在这秋意绵绵的日子里，我们开启了热火朝天的学习模式：与名师面对面，交流心中之惑；到名校走一走，探索成功之道；去课堂看一看，解开教研密码。四天的学习虽然短暂，但我们收获满满，课程与教学理念为之一新，工作室建设的方向与办法也更加清晰。 一、初见，校本教研共同体触动心弦 陈伟红，一位不说话时慈祥满面的学者，一位一说话就底蕴十足的专家。一上台，一开口，我们便深深折服。她说：“培训你们，是希望你们能像种子一样，将好的方法用到各自的校本教研中。”如秋日的一片阳光洒在心坎，温暖了漫漫教研路。 让人肃然起敬的陈伟红校长 　　人民教师是光荣的，也是肩负重任的。在各种各样的压力与困境中，我们深感教师专业成长的艰辛。陈校长说，教师的成长最为重要的是内心的深度觉醒。而要实现真正的成长，就要给教师建构教研共同体，多角度、多方面地整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。 讲得精彩，也说得实在。五种校本研修模式——基于主题、基于参与、基于课例、基于线上及基于阅读的研修模式在陈伟红校长深入浅出的讲解中逐渐明朗，逐渐清晰，逐渐细致。两个半小时的讲座中，我们无数次被陈校长的金句触动：“教育的真正价值与知识无关”、“没有爱，就没有教育”、“不是孩子优秀了，你才接纳孩子，而是你接纳了孩子，孩子才优秀”…… 西山小学陈志斌校长小结当天活动 热烈的掌声和激动的面庞，让我们深感此行的值得。西山小学陈志斌校长在总结时用“有深度、接地气”六个字来形容本次讲座，在场的学员也掀起了一阵“回顾金句谈感受”的讨论热潮。欧阳红主任盛赞学员们的专注、专业，期待我们能够学有收获。刘巧英老师精选的培训瞬间，点燃了整个团队的学习热情。 教研室刘巧英老师听得专注 二、邂逅，名师工作室成果刷新认知 走进历史悠久的南武中学，迎面而来的是书卷气息与专业品味。作为初中物理特级教师，吴仉蓉名师工作室已成立多年，并取得卓越成就。她侃侃而谈，从工作室“清水出芙蓉”的室徽说起，在“解读名师、目标精准、文化建设、理论武装、聚焦课堂、课题研究、专业写作、感恩行动”八个环节中，让我们知道如何铸工作室之“魂”、造工作室之“型”、鼓工作室之“劲”、洗工作室之“脑”、提工作室之“神”、助工作室之“力”、寻工作室之“根”、还工作室之“本”。一席讲座，让名师工作室的主持人学会了工作室建设和管理的艺术，也掌握了优秀课题的实操经验。 吴仉蓉老师用实验来验证 吴老师的研究是来自于一线课堂，也应用到一线课堂的。下午，在她执教的初三物理《两种电荷》课例中，我们感受到了基于实践的教育科研的魅力与价值。我们常常恐惧素质教育与应试教育的矛盾，而吴老师用她的课堂向我们展示了扎实、趣味、思辨与价值。她的物理课上有笑声、有掌声、有惊叹声，她用浅显的语言讲着深奥的科学，用系统的板书厘清复杂的过程，用直观的实验验证朦胧的猜测，用有趣的视频感化理性的课堂…… 成美中学梁筱莹副校长发表感言 　　物理老师听完，大呼“不得了”；外行老师听完，直喊“我懂了”。没有任何造作的表演，也无需任何矫揉的修饰，一堂实实在在的课诠释了吴仉蓉工作室聚焦课堂开展教学研究的方法。课后，成美中学的梁筱莹副校长和梁开中学的吴莉平副书记与吴仉蓉老师进行了深入的交流，在初中教学教研的探索路上，她们想得更多，也必将走得更远。 梁开中学吴莉平副书记参与课后讨论 三、重逢，名校长名师多重身份吸粉无数 　　还记得第一天刚到宝玉直小学，雷婷校长就站在那里，满面和煦，在我们心中漾起层层涟漪。一位名校校长，一位老牌特级教师，那样亲切，那样优雅。哪怕只是匆匆一瞥，也让我们记挂许久。今天，再次目睹她的芳华，她徐徐道出宝玉直小学的历史、文化以及特色教育。 宝玉直小学雷婷校长介绍学校文化 “琢玉成器，育德树人”是宝玉直小学的学校文化，特色的“玉德教育”课程围绕“修仁、行义、明智、善勇、守洁”五个环节开展，是校本必修课程，也是孩子成长过程中必须习得的五种美德。 　　宝玉直小学不仅将“宝玉文化·红楼特色”运用到校园建设上，还将它深植课程体系中。在接下来的讲座里，雷婷校长带我们去揭晓“香菱学诗”的窍门，并将它巧妙地运用到小学古代诗歌教学中。小学阶段古诗词教学的重点是教积累、教理解、教仿写，由此而生发出的汉字文化教学法、启迪想象教学法、比较品味教学法、仿写改写教学法让我们眼前一亮，思路开拓。《红楼梦》藏珍无数，撷取些许，便得别样天地。 宝玉直小学刘敏洁主任精彩数学课堂 　　随后，宝玉直小学刘敏洁主任执教《用字母表示数》，联系生活，化抽象为直观，用“存钱罐”和“猜年龄”两个小活动让学生轻松解决数学问题。刘主任还注重培养学生的思维能力和想象力，通过多层次练习巩固学生知识、提升学生技能。大良实验小学汪庆荣校长、德胜小学王宏伟副校长、本原小学何丽芳副校长等一众大良名师也纷纷点赞，并提出中肯建议。 大良实验小学汪庆荣校长精准评课 “言念君子，温其如玉”，玉成小学徐洪校长用《诗经》中的八个字来形容雷婷校长。此行于他而言，更多的是启发，是思考，是对“教育真正的价值”的拷问。 玉成小学徐洪校长言简意赅 四、作别，各小组缤纷感悟诉绮梦 　　当晨曦在珠江边展露微颜，我们迎来了最后一天的小组总结。不是蜻蜓点水，是彻夜地探讨、合作与排练；不是逢场作戏，是发自内心的领悟、思索与告白。PPT精美到人，细节刻画到位，五个小组用五种不同的方式分享各自的收获。或许，让你沸腾的是一个词语；或许，让他沉思的是一张照片；或许，让我们久久不能平静的，是初心不忘，逐梦不息…… 各组成员为汇报展示加班研讨 　　“幸福一组”在成美中学刘曲副校长的带领下，以新闻主播的姿态回顾了四天的学习，用“转播”的形式展示了团队的魅力。结尾，重读《爱孩子的哲学》是那样意味深长。 第一组精彩亮相 　　“筑梦二组”内敛而深沉，以“胸藏万卷任吞吐，腹有诗书气自华”、“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”、“找准今天的坐标，讲好明天的故事”三个诗意标题尽诉培训感悟。 第二组元气满满 　　“温暖三组”活泼热情，组员发表感悟铿锵有力，小组齐呼口号士气高昂。那整齐划一又充满朝气的表情、动作，让全场掌声不断。 第三组朝气蓬勃 　　“魅力四组”从“学、做、研”三个层次谈所得，欲将本次培训所得全部用到教学教研一线去。在组长刘少玲副校长的带领下，组员们合唱一首《收获与微笑》，感染了在场所有人。 第四组青春靓丽 　　“追星五组”的汇报展示由组长刘运娣副校长亲自主持，用一首小诗开始，又用一则小故事结束，趣味十足，现场反响热烈。在笑声中，我们明白到“态度”的重要性。 第五组值得点赞 　　西山小学陈志斌校长在总结发言时说，他希望我们能带着三粒种子回家——激情探究的种子、教育传播的种子、友谊和幸福的种子。同时，他也转达了街道教研室欧阳红主任对组员们的亲切问候，相信，在大良街道教育办的高度重视下，大良教育人会有更多的机会去学习、去成长、去回馈！ 西山小学陈志斌校长总结本次活动 五、结语：始于现在，终其一生 　　这一段旖旎风光，放大了教育的美。这一程问道之旅，延展了专业之路。荀子说：“学不可以已”，这里是终点，这里也是起点。我们在这里收获，又将去那里播撒。 始于现在，终其一生。融汇、贯通、实践、应用、辐射，用科研兴师、兴教、兴校、兴邦，用日夜兼程回报良苦用心。 我们的大合照 六、各小组培训感悟集锦 幸福一组 1.陈志斌（西山小学校长、区名校长）： 学员好学的热情来源于大良教育的新气象。从伍时竣委员分享《人类简史》到李翠芬主任线上畅谈绘本课程，从大良的山长论坛到青年教师的夜读活动，无不在激发大良教育人学习的热情。学员们放下忙碌回归学习中表现出来的守时、守纪、好学、专心的良好表现，再次真切演绎出大良名校长、名教师的优秀专业素养和根植于内心的教育初心。培训过程安排合理，主讲者大多刚评上正高职称的名校长、名教师，学员们获益良多。自己印象最深的是第一个报告者陈伟红老师的一句话：……不只关注教育结果，更重要关注教育中生命展現的过程……我想：这句话对反思顺德教育大有脾益。2.刘曲（成美中学副校长、区名教师）： 有幸作为名师培训班学员参加本次培训，倍感荣幸！聆听了那么多专家的讲座，如沐春风，倍受鼓舞。印象最深的两节精彩课例中老师们的表现，良好的师生关系，师生之间的尊重与平等，从孩子们满满的自信中看出来，从孩子们回答的勇气中看出来，一切的教育源于对孩子们的爱，一切的教育重在以人为本。聚是一团火，散是满天星，愿我们把爱的种子播撒！3.张秀娟（大良地理工作室主持人、区名教师）： 金秋九月，相聚穗城，收获满满：校本研修的模式构建，名师工作室的8字“经”，课堂教学的现场展示……，内容丰富，精彩纷呈，醍醐灌顶。几经碰撞，有启发，更有想法，让理论变实践，心动变行动，博览群书，厚积薄发，让情怀落地，让美好发生。感谢组织，感恩遇见，期待再会！4.张庆春（大良初中历史工作室主持人）： 这次有幸参加大良街道教育办组织的培训学习活动，非常有意义，我收获多多，受益匪浅。四天来，不管是专题讲座还是课堂教学，四位老师充满着人格魅力，如星光灿烂。听起来如春风化雨，笑起来怎么那么好看。每每我都感觉到时光的短暂，但又韵味无穷，意味深长。他们的课是愉快的，师生是快乐的，让我不得不重新审视自己，再次出发。那就开始于现在，终其于一生吧！5.温汝云（大良初中道法工作室主持人）： 感谢大良教育局教研室，有幸参加本次大良工作室主持人和名师培训活动。本次培训干货满满，最触动我心灵的那句话～没有爱，就没有教育！作为一名老师要有爱心。爱心是教育的桥梁，爱心是教育的钥匙，爱心是教育成功的种子。爱学生，是教师的天职与美德，是师德师风的核心所在。没有爱，教育将变得枯燥乏味；没有爱，就没有真正的教育！善存于心，爱在于行！爱是教师最美的语言！6.张海霞（小学语文工作室核心成员、顺峰小学副主任）： 有幸参加了此次培训，是那样的真实而心动。“教师是实现为学生生命成长服务的主阵地，教师素养的厚度决定学生发展的高度”，这是我最大的体会和感悟。短短4天，几位优秀专家们传经送宝。他们自信从容，幽默风趣，旁征博引，深度广度兼备，吸引着全体学员们认真倾听、热烈讨论、反思总结，碰撞出许多思维的火花，让我在这个优秀的集体中感受到一股不同寻常的力量。如何做一个智慧的管理者？如何促进教师的专业发展？如何优化科组建设？如何培养青年教师？……4天前，我们带着大大的“？”和彷徨来学习，今天，我们胸中已然有了个大大的“！”这个“！”是答案，是笃定，是感恩，是对未来教育的期待与信心。教育之路任重而道远，我们同伴互助，砥砺前行!7.陈霭雯（环城小学科长）： 这一路的寻教问学，不仅仅是为了育人，更是为了教师的自我成长。这次研修，有幸得到了省城专家的指导及团里名师的启发，言有尽而意无穷。他们启思导疑，激发了我对自身教育、工作的反思。我们既要学习掌握规范，更要学会超越规范、突破自我、超越水平、提升境界。教师成长最为重要的是唤醒内心的觉悟，实现自我的修行，这是本次研修的最大收获！8.张创婷（李介甫小学老师）： 首先要衷心感谢街道教育局，让我有机会可以和街道的名师、名校长这些平时让我仰望的榜样一起来参加这次培训活动。这次培训就像一缕阳光冲破了我心中长久以来的困惑，使我收益良多。我苦于无法把握课堂上的重点，陈伟红校长用《校本研修引领共同成长》的讲座告诉我“优质讲授”有时比“互动教学”产生更大的影响；我困惑于个人的职业发展，吴仉蓉主任的名师工作室经验为我指明了方向；我难于个人素质的提升，雷婷校长仿佛从古诗词中走出来的优雅淡泊的气韵令我深深着迷……最后，还要感谢我的“同学”们，你们的渊博学识、待人接物很多很多都使我学习良多。 筑梦二组：我们都是追梦人 1.徐洪：玉成小学校长、大良名校长 学无止境。每一次的学习，都为我们打开一扇扇不同的窗口。欣赏不同的风景，学习各种的榜样。最大的收获，往往却是那些追求者奋进的精神。同时，他山之玉可鉴，自身之长可扬。在教育的路上，我们也是奔跑者，我们所见更多的是差异而不是差距。因为每一刻，我们也在拼搏。大道至简，大象无形。2.吴莉平：梁开中学专职副书记、大良街道家庭教育指导中心组长 感恩.学习.点燃----感恩上级领导提供了一个理念新颖、内涵丰富、趣味性强的学习机会，几天来优秀的名师、学友环坐一室,传道授业、品诗会友、欢乐满堂，感恩遇见！ 几天的学习足以唤起我内心的深度觉醒，点燃我的激情澎湃的教育情怀：教育不是一个结果，而是生命展开的过程，永远面向未来，没有终结。教师须不断完善自己的人格和学术素养，才能和学生一起成长，民族才能振兴，国家才有发展。 未来老师支撑未来学校，未来教育成就国家未来，未来已来，未来可期，作为一名大良教育者，我已经准备好了!3.彭建辉：成美中学专职副书记、大良街道物理工作室主持人 做工作室主持人，就应该站起来是一座山，坐下来是一本书，躺下来是一条路，山代表着引领力和方向，书代表着厚度和内涵，路代表着指引和方法。工作室，实质上就是有导师引领的大家互相促进成长的平台，一个结交朋友的平台，一个共同学习的平台，一个自我提升的平台，更是一个成就名师的平台！4.陈文优：凤城实验学校语文科组科长、顺德区骨干教师，语文学科带头人，大良名师 相聚是缘，研修是教育者最美的相遇！教师成长最为重要的是内心的觉醒，在五天的研修中，陈校长的引领，吴校长的分享，雷校长的“玉成”等，一位位大咖对教育的坚守与诠释，就是促进我们专业成长的一次次唤醒，如醍醐灌顶！聚是一团火，散作满天星，让我们满载一船星辉，向教研的更深处漫溯！5.蔡晓娜：顺德养正学校、顺德区教坛新秀、顺德区优秀教师、大良街道教学能手 群英拔萃来相聚,齐聚广州共学习,各路高手展才艺,陈校电影悟哲理，吴特课堂学物理，雷特红楼复品析，用心学习勤思考，回校分享齐努力！6.杜钢：西山清晖校区、顺德区信息技术兼职教研员，大良街道小学信息技术工作室主持人 因为有梦，所以兼程；倘若辛苦，也是幸福。通过本次培训，让我懂得如果你选择做工作室主持人，就是一份社会责任，要做一个团队改革和实验设计者、工作室的协调者、团队成长领跑者和教学学术的领跑者，而不是单纯的教学示范者。铸工作室之“魂”、造工作室之“型”、提工作室之“神”。让我们一起加油，让大良教育因为有我们而更加精彩！7.谢圣彤：西山小学、顺德区小学信息技术学科带头人、佛山市优秀教师、大良街道名师 受益匪浅！聆听陈校长的教师专业发展的成长之路、吴特级的名师工作室建设经验、雷校长的特色学校的创办经验等，每一位大咖级的专家都给我带来了全新的视野，唤醒我对教育的深度认知，感恩这次的学习机会，探询教育的真谛，我们在路上。8.曾娜：云路小学，顺德区优秀班主任、大良街道首届名班主任 这几天我的耳畔一直回响着陈校长的话：“你懂自己吗？你懂孩子吗？你懂家长吗？”这三个问题让我陷入思考。我不甘只做教书匠，我更想成为读懂学生的分析师、重组课程的设计师、塑造品格的工程师、陶冶情感的咨询师、联结世界的策划师。感谢大良教育局为我们搭建学习成长的平台，这次学习让我找到了自己未来发展的方向，接下来，我会继续潜心学习，面向未来，教书育人，为学生全面而有个性的发展和幸福的人生奠基。9.何丽贞：凤翔小学，大良街道小学英语工作室核心成员 短短四天的学习，是烧脑的四天。给我们培训的专家各有所长，但都睿智，幽默，从容，勤奋。我们的学员也是藏龙卧虎，深藏不露。我像一块海绵，不断的学习，不断的吸收。感谢大良教育局给我们这么好的学习机会，我会在以后的工作中，好好运用本次培训所学的知识，为大良教育添砖加瓦。10.夏颖：本原小学，大良街道小学英语工作室核心成员 教育是一场漫漫的修行。面对日新月异、知识爆炸、个体多元的新时代，教育者必须一直在路上，不断修炼内功，与自己对话。相聚时光虽短，但很庆幸能与众多优秀者同行。忘不了陈伟红教授的“金字塔模型”、“爱孩子的哲学”，吴仉蓉老师的“科研兴教”、“亦师亦友”，雷婷校长的“宝玉文化”、“红楼特色校本”……这是一群匠人，用工匠的精神打磨每一处细节，让教育焕发光彩和魅力。我也要继续努力，以匠人之心，行学习之路，追寻光，成为一道光。 温暖三组1.成美初级中学副校长，大良生命教育工作室主持人---梁筱莹： 陈伟红校长关于校本研修的五种模式，有理论支撑，有操作示例，深入浅出，启发很大；吴仉蓉主任的名师工作室运营与管理经验分享，从室徽到宗旨，再到“铸魂、造型、鼓劲、洗脑、提神、助力、寻根、还本”等成体系的具体操作，令人佩服；雷婷校长文化育校的介绍，让人如沐春风。2.德胜小学——刘平辉： 本次学习因为自己同时承担了拍摄工作的原因，有了更多机会看到大家如饥似渴的那种学习状态。看着镜头里带队的教办领导、校长、主任、名师、主持人等在课堂上认真听课、记笔记、思考、交流的样子深有感慨：要前进，唯有学习，学习必须永远在路上！3.德胜小学——方少君： 几天的学习，感触良多，最大的感触是几位授课老师对自己专业的执着与尊重，她们虽然都已是在自己所属领域里的专家，但我们依然可以从她们课堂上的授课感受到她们在课前一丝不苟所做的准备，为了课堂能够精准、精彩呈现而在课前所做的付出，看似信手拈来东西必然是她们日常的积累与底蕴。4.逢沙小学大队辅导员---翁学宁： “工欲善其事，必先利其器"。教师的一言一行综合素养都蕴含着教育的力量。这一次的跟班学习收获满满。我从各位大咖中学到了很多理论知识，更新教育理念，一位优秀教师的人格魅力，感染着一群人，幸福的是一代人！此次培训，正是磨练自己、提升自我的好机会，希望在以后的实践中提升专业技能，学以致用，赋能成长。乘风破浪立潮头，扬帆起航正当时。我们从各个教育岗位来，从多角度学习，我们在聆听和掌声中不断反思和内化，我们找到了自己前进的方向，希望能在自己的岗位上有所突破，推动大良教育的发展。5.西山小学（清晖校区）副校长、小学语文工作室主持人——卢晓雯： 这次的学习请来的都是大咖，在专业领域闪闪发亮。让我最感触的是她们待人接物言语间传达出来的谦逊真诚。对育人有敬畏之心，对教研有坚定信念，在教学路上保持单纯而积极的初心。无知者无畏，习有所得者越是深刻越是敬畏，我对这几位专家深表敬意。通过这次我感受到：人格精神层面的饱满、芝兰玉树般的谦和严谨是一个优秀教师重要素养之一，也是我需要努力的方向。感谢这次的培训活动，既是专业性的学习，也是思想上的教育。6.顺德小学数学教师，顺德区名教师，大良数学工作室核心成员---湛菊: 几天的广州学习，让我在认知上又有了一次飞跃。陈伟红校长教会了我学力，思维力，思想力。吴仉蓉主任教会了我工作室建设的文化理念，文化建设，具体指导工作室事务的实操。雷婷校长的红楼与教学，让我不但读到了古诗词的优美，也读到了不一样的语文教学。结合这次学习引发我思考未来努力的方向:1）做一个学习型教师，不断学习理论知识。2）做学者型教师，用理论指导实践。7.梁开中学道德与法治学科教师，大良街道名班主任---王艳杰： 这次培训内容丰富，形式多样，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、生动有趣、发人深省。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的工作理念、工作室的运营，管理，发展都有着引领和导向作用，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。但同时也给了我很多启发：平台重要，资源重要，能够整合资源，擅用平台发挥专长更重要！8.世纪小学数学科科长，大良数学工作室核心成员---梁桂宏： 这四天的学习，让我重温了入行时的理想、肩上的责任和担当。同时，也让我想起了我的恩师，一位普普通通的小学数学教师。她精彩的课堂，吸引我们一批人爱上数学，建立起自信，形成了开朗、乐观的性格。也让我立志成为一盏灯，点亮孩子们的人生之路。这几天名师高超、精湛的教学艺术，更加督促我不能停下学习和钻研的脚步。每一次教学灵感的突现、瓶颈的突破、学生会心的微笑都是我们幸福的源泉。9.成美初级中学——詹炎： 关键词一：遗憾遗憾的是由于工作的冲突没有全程与大家参与到此次的培训。遗憾的错失了与超级大咖的专题讲座以及与大咖们面对面的相互交流，还有错失了到示范性学校的实地考察以及实地感受先进学校的班级文化建设和学校的特色课程建设等。 关键词二：幸运：幸运的是我加入到了一个团结友爱的第三组。幸运的是我在剩余的两天，除了学到了宝玉直小学的“玉德教育”文化以及“仁、义、智、勇、洁”的五德特色课程。还观摩了刘敏洁老师的“用字母表示数”优质课，让我深受启发。一位是有思想、有教育情怀的校长，一位是优秀的数学老师，开阔了我的学术视野以及管理理念。 关键词三：希望希望此类有益于推动教育教学的活动在时间允许的情况下，多多开展。让扎根一线的我们不断吸收优秀的养分，促使我们不停的进步。10.顺德本真未来学校英语教师方嘉嘉： 几天的学习，非常荣幸地与诸位名校长名师学习，领略到了诸位名师的风采，有陈校的校本研修引领成长分享，有吴主任的工作室主持人经验与课题研究心得传授，有雷校长的育德育人理念与古诗词教学探究...... 这无不让我大开眼界，心生敬佩之情。 学而后知不足，深知自己有诸多不足值得加强学习，多通过阅读拓宽自己视野和更新教育教学方法，多前辈们学习如何更有针对性地进行课题研究等。把此次的学习感悟化作积极向上的工作动力。 勤学习，勇实践、善反思，向榜样们学习！ 魅力四组1.刘少玲世纪小学副校长，小学语文高级教师，南粤优秀教师，顺德区首批名教师，大良街道名教师。曾获佛山市首届小学语文教师综合素养大赛第一名。 乌申斯基曾说过： “有比较就有甄别”。比较法可以实现教法与学法有机统一。今天听了广东省特级教师雷婷校长的古诗词教学比较法，更加坚定了在比较教学领域里研究的步伐，也开拓了古诗词教学领域的思路：古诗词教学也可以运用比较法，深入浅出，培养学生的语感，提高学生古诗词鉴赏、评价的高阶思维能力。2.王宏伟德胜小学副校长，小学数学高级教师，广东省骨干教师，佛山市小学数学兼职教研员，顺德区小学数学兼职教研员，顺德区骨干教师，顺德区中小学课改先进教师，顺德区新教师教学技能指导教师，曾代表广东省参加全国赛课荣获一等奖。 因为有梦，所以兼程；倘若辛苦，也是幸福。四天的培训学习收获很多，感悟颇深，在获取知识的同时，也认识到自己在理论素养，管理水平，思想观念等都存在着差异，今后要更加积极把握培训学习的机会，向实践学习，向身边的专家学习，通过多重途径丰富自我，提高自己，使自己成为无愧于人民的好老师。3.周郭旺西山小学科学高级教师，省优秀科创工作者，区先进教师，街道中小学综合与科学工作室主持人。 这次培训活动听了陈伟红和吴仉容两位老师介绍的优秀教研组与工作室建设途径方法，收益良多，深深明白了“独行快，众行远”谚语的内涵。教研工作一定要求真务实，人格引领，愿景描绘，提升情商，同伴互助，资源共享！4.黄锦辉中学音乐高级教师，凤城实验学校音乐科组长，大良街道首届中小幼“名教师”，佛山市教研室兼职教研员，顺德区教师发展中心音乐兼职教研员，担任副主编的《顺德乡土音乐》教材由广东教育出版社出版发行，并在顺德区各小学使用，曾参加奥地利、波兰、日本、韩国、新加坡、台湾、香港等国家和地区国际合唱比赛并获得好成绩。 这次广州培训班的学习让我收获良多，我非常佩服工作室主持人的工作，正如吴主任说的，主持人更多的是付出。我惊叹她们在教育教学中所取得的累累硕果的同时，更感叹于她们那种对教师这个职业的无比热爱的情怀，敬佩她们那种对教育教学工作全身心投入的忘我精神。本人原本对《红楼梦》的阅读不感兴趣的，通过雷婷校长的介绍，我决定回去要把这本书买来看看，我们除了要钦佩他们的足智多谋、博闻广识，更要把她们的先进经验带回去顺德，学以致用。5.苏妍鉴海小学语文教师 听了广东省语文特级教师——雷婷名师的讲座，让我受益匪浅：一个优秀的语文教师，必得有四大支柱的坚固支撑，丰厚的文化底蕴支撑语文教师的人性，高超的教育智慧支撑起语文教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起语文教师的活性，远大的职业境界支撑起语文教师的诗性。雷婷老师就是一个充满人性、灵性、活性和诗性的优秀名师。在今后的日子里，我将向这些名师学习，不断学习理论知识，用理论指导教学实践，把科研和教学结合起来，努力成为一名真正的优秀教师！6.陈桂华梁开中学信息技术学科组长，大良街道首届中小幼“名教师” 此次培训，聆听专家讲座、专家授课的过程，是一次学习感悟的过程，更是一次头脑风暴，心灵洗礼的经历。人民教育家于漪所言：“一个教师真正的成长在于他内心的觉醒”，唯有内心觉醒，我们才能行健致远。自己距离真正的名师还有很大差距，尤其是科研能力有待加强，要成为研究型教师还要继续努力。7.伍亚晚红岗小学数学老师 80年代的中师生，几十年的教书生涯中，也外出参加过无数的培训、学习活动。大多数都是数学研讨之类的。唯有这次，有幸参加了这么高大上的活动。对比之下，我之前走的路好比是在走盘山公路，偶尔在途中采撷一些野果。现在登到半山腰，才猛然发现，原来还有另外的捷径可以直达高峰，然后可以在山巅挂起一盏灯，照亮着别人前进的路。这就是潜心的课题研究之路。只是这条捷径比较陡峭，需要我们有勇气、有毅力、有恒心才可以直攀高峰。 本来我是吃瓜群众，可今天突然发现，原来有些事情比吃瓜更有意思的，于是老身竟然有了莫名的冲动！陈伟红校长的讲座，凸现校本研修的本质与名师成长之路；吴仉蓉主任凸现名师成长的收获与艰苦付出；雷婷校长凸现了从历史文化中挖掘出学校成长的特色，从《红楼梦》中捕捉到古诗词教学的传承与启发。不忘初心、牢记使命，在不断前行的路上收获更多更多！8.何小平大良实验小学数学教师，广东省说课比赛一等奖、顺德优质课一等奖 在这几天的学习时间里，领略了各位专家的风采，是的，教育就是影响人的艺术，是一座山连着另一座山，一个灵魂影响着另一个灵魂，感谢各位专家毫无保留地将多年的教育心得与我们一起分享，让我们深刻体会大教育观，为生以本，潜心研究教育的真谛，将研究成果积极推广，让我们学有所获，引领我们在自己专业上的探索，我将继续学习，向优秀努力！王文军成美中学美术教师，中学高级，大良街道中小学美术教师工作室主持人，顺德区初中美术兼职教研员，顺德区美术家协会副主席。这几天，是教育思想的启迪，是教育初心的洗礼，与众多教育大咖的亲密接触，收益良多，为自己能参与这个团队一起学习，而感到幸运与自豪。教育是一种修行，永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态做教育，成就孩子，也成就自己！10.陈帮春五沙小学语文老师，教务处主任，街道小学语文工作室核心成员 有两种方法能使世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。世界在这里变得宽广，接下来，我会沉思，让未来的路延伸更远。 追星五组1.实验小学：汪庆荣 有人说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己开悟！感谢街道教育办精心安排我们来到广州学习，学习宝玉直小学、南武学校先进的办学理念、管理经验、教育教学先进做法，从中受益良多。但再好的东西也要结合本地本校的实际情况，汲取精华，为我所用，并且要勇于创新，大胆尝试，才能产生实际效果，才能让教育之花在顺德盛开。2.聚贤小学：刘运娣 名师指津，思维碰撞，开启另一扇窗。懂学生，懂教材，懂课堂。根据学生的认知特点，跨年级教学整合，这是立足于孰知课堂、学生的基础上；文化底蕴，课程开发。一所学校课程体系开发，一本《红楼》中读出诗词教学来，这是老师的文化底蕴，校园文化的底色。作为教育人，培养有思考力、思维力的学生，做“真”教育，是教育人一路追寻的方向。3.本原小学：何丽芳 大师们的讲座及课有深度有高度，一堂课宛如部精心剪辑的电影，只有具备丰富演技的演员才能给观众留下记忆与感动。而我们普通的教师也许一辈子也达不到那种境界，但是凭着对教育的执着和热情，年复一年，日复一日，一点一滴，不断磨练、积累。我相信，在教育这个舞台上会走的更宽更广。4.顺峰中学：李俊 这次培训二次探密了两所名校。陈伟红校长的报告让我了解了校本研修的五种模式。印象最深的一个句话是：在学校中，没有教师的发展，难有学生的发展；没有教师的解放，难有学生的解放；没有教师的创造，难有学生的创造；没有教师的转型，难有学校的转型。激励自己要不断提升自已的个人素质和能力。吴仉蓉教授的工作室管理与运营报告接地气，干货满满，让我更清晰今后工作室应该怎样管理和运营。总之，这次广州之行，让我进一步明确了今后的目标，激励自已努力奋进。5.梁开初级中学：徐洪 与年轻老师一起学习，让年老的我心态年轻，增添活力；与优秀老师一块交流，让普通的我产生灵感，增强自信；与不同学科老师同组，领略到了学科自身独特的魅力；与不同学段的老师相处，感受到了职业带来的共鸣；与不同学校的老师分享，体会到了同行们的情怀……与初心同在，与梦想同飞，与奋斗同行，与卓越同步，大良教育可期，大良教育可信。6.桂畔小学：吴丽娟 三人行，必有我师焉！在同行的学习过程中，校长、教授、主任的分享，同行伙伴的交流，让我受益匪浅。一句话、一个字，总是令人发省，让我们思考如何做教育。课程、研修、教学，如何有效，如何为学生打下人生的基奠。新的理念、碰撞火花，落实，沉淀……7.世纪小学：吴嘉辉 通过三天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对学生的教育有了较为深刻的理解和认识，我认为老师必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。在学生身上，我们要倾注我们的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信。8.成美初级中学：庞瑜婧 一个人能走多远，看他与谁同行。一个人有多优秀，看他有什么人指点。一个人有多成功，看他与什么人相伴。这次培训收获满满，体会良多，特别是如何更好，更科学，更规范的发挥工作室的引领辐射作用，为我们扎实有序的做好下一步工作奠定了坚实的基础。9.聚胜小学：廖珍妮 这三天的培训，各专家的讲座和示范课就像是一顿丰富的文化大餐，精美地呈现在我面前，她们都毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。培训学习接近尾声，陈校长说过要促进教师的成长则要给教师一个愿景。而我此刻的愿景目标则是成为吴主任说的教师一样“站起来是一座山，坐下来是一本书，躺下来是一条路。”10.本真未来学校：周川雁 这一次培训给了我接受高端教育的机会，让我开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。培训中吴仉蓉教授一句话让我感同身受：优秀的团队不一定是由优秀的个人组成，但优秀的团队一定能培养出优秀的个人，艰辛的付出不一定硕果累累但一定会有收获！陈伟红教授的讲座让我明白了人民教师的使命与责任，也为我今后的成长道路点亮了一盏明灯！