静等“花开”之初见花蕾——石槽中心小学兴趣班报道！

澈雨冰菲

初见的花蕾摇曳在宽敞的草原阳光，快乐，迎着朝阳抒写着属于我们的七彩画卷 九月的秋光生生不息犹如金色的麦田连绵不断留下属于我们的串串记忆 九月的思绪如缤纷五彩的画卷记载着一起欢笑的面容岁月如歌，唱不尽的浪漫情怀弹奏出激情的心弦映射出花儿不懈的追求 九月的追求“花”开的时光曾经的誓言谱写着——我们的约定！让我们相约在——石槽中心小学！ 时间飞快，总是——从我们的手指缝中不经意间逝去我们从小就知道一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴作为我们石小的宝贝最不能浪费的就是时间一样的时间、我们能掌握不一样的知识 看——这些年轻恣意的笑脸就是家长和我们老师愿意为之努力的最大动力 一点一滴的关心不用太多言语它们都体现在日常的细节之中 春风送桃李　　细雨润花开 对孩子的学习辅导——我们用心浇灌用热情燃烧用智慧点亮用无悔坚持 因为————每一个孩儿都是一朵会开的花或迟或早，或长或短或迎风招展，飘飘洒洒或含苞欲放，羞羞答答 师资篇 阳光总在风雨后 ——成老师 　成老师的课堂，从来不会只有一种答题思路，更不存在一成不变的思维定势。谁的方法更巧妙、更新颖、更实用，谁就会得到更多的赞赏和鼓励。 在教学实践中，她从不拘泥于教材，而是在深入理解教材的基础上，更加灵活地处理教材，让教学更好地为学生思维的拓展服务。在自主、合作学习的过程中，放手发动学生去比较、分析、概括，这样的教学安排，可以让学生带着问题去思考，突出了“主动性”，避免了学生出现盲从和惰性，使学生的思维得到了进一步的发展和延伸。 阳光总在风雨后。学生思维能力的发展，是一个从量变到质变，从隐性到显性的积累过程，如果一个班级中，绝大多数的孩子都具有独立思维的能力和自主学习的意识，这样的班级没有理由不优秀。 这也正是长久以来，徐老师不断取得成功的根源所在。愿她的每一次成功都能带给我们一次新的启迪。 让青春在育人中闪光 ——党婉聪老师 党婉聪老师，语文学科优秀教师，她一直工作矢志不改，耕耘不辍。将最美好的青春时光，全部奉献给了她所挚爱的教育事业。探索教改新路搏击课改风云 在教学过程中，党勤于学习，边教学边反思边总结，形成独特的教学风格。她珍视学生的独特感受、切身体验和不同理解，积极引导，巧妙点拨，充分发挥教师的主导作用。 关心爱护学生精心培育人才 ——张艳丽老师 尊重是教育的前提，而尊重源于心中的爱。一直以来，张老师努力做到于细微处见真情，真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。 几分耕耘，几分收获。张老师付出了辛勤的汗水，取得了骄人的业绩。 落花不是无情物化作春泥更护花 ——李红玲老师 “奠基生命，浸润心田”，是李老师对教育事业执着的追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的更深刻的理解，她用自己的言行举止、人格魅力影响着学生，以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬，给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适，自由宽松的学习生活环境。 春风化雨润物无声 ——王莉老师 “教书有路心为径，育人无涯爱做舟，一己苦乐从不诉，收得桃李满园香。”这就是她，王莉老师，一个普通小学教师的真实写照。她是一名富有爱心，对教育工作充满着极大热情的青年教师，石小这片沃土她辛勤耕耘，用朴实无华的追求，努力谱写人生的壮丽篇章。    当熹微的晨光把第一丝光亮投进美丽的石小校园，总会看到一个熟悉的身影早早来到教室布置好学生要自主学习的内容。这就是从事班主任工作多年的王伟英老师。凭着质朴无华的人格魅力，踏实坚韧的工作作风，独树一帜的教学风格，王老师一直深受学校与家长的一致好评。 杨娜老师，“莫道耕耘苦，花开满眼新。”凭着这份对教育教学执着的信念，她用几十年的光阴诠释了“老师是太阳底下最光辉神圣的职业”。工作中的她，严细认真、刻苦耐劳；对学生，严格要求，爱护有加；对教学，认真钻研，大胆尝试的精神让人敬佩。 教学篇 让书香浸满心灵 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。因此，培养学生阅读兴趣是我们每天学习的常态！书香浸满班级的各个角落！ 从语文改革新方向来看———— 语文和语文阅读在我们学习中的地位越来越重要；语文考试越来越重视对课文内容的理解；课内外的结合也将是必经之路。因此，在阅读方面，我们必须要重视起来。培养孩子阅读习惯大于培养孩子其他特长。 读万卷书，行万里路，就算不走万里路，也能让孩子在语文考试中披荆斩棘，不怕考试路上的任何凶猛野兽，过关斩将提高孩子的语文成绩和自信，何乐而不为呢？ 学习书法，是一种美的享受。它不仅能带来视觉上的享受，还能在心灵上与之产生共鸣。练习书法能丰富自己的头脑，提高整体气质、修养，更能得到审美的享受，心灵的美化。 　　每位家长都希望把最好的礼物送给孩子，好的礼物莫过于给孩子一副健壮的体魄，令孩子终身受益！每位家长都希望培养孩子一种健康的爱好，使其健康、睿智、拼搏、进取！ 足球运动既可以锻炼孩子的身体素质，又可以锻炼孩子的精神品质，培养儿童树立自信心，敢于挑战。从小培养孩子吃苦耐劳的精神！ 据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。绘画就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。 成长篇 突破自我挑战自我做最好的自己没有努力会白费今日撒下的种子终将在未来某一天悄悄生根发芽，茁壮成长 　　孩子的成长好比一面多棱镜，可以折射出家庭的养育、学校的教育以及全社会的方方面面。当家庭、学校和社会三方达成共识，形成教育合力时，孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。教育是一个缓慢的过程，包括学生的学习亦是如此，必须通过一点一滴的积累，才能让知识潜移默化。 　　看着孩子们的进步与成长，我们所有的付出与用心，都觉得是值得！新学期，新目标！任重道远！孩子们在成长，我们更该与时俱进！ 最后，以这首诗结尾，愿共勉！ 《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！译文:园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 撰稿:王莉摄影:赵晓俊