最是书香能致远,润泽心灵是经典——记驻马店十中经典诵读月活动

若兰

<p> 诵千古美文,传承华夏文明;读中华经典,聆听古诗书韵。为丰富师生精神文化生活,营造博学多思的校园文化氛围,通过倡导阅读传统经典,在诵读中亲近中国文化,在亲近中热爱中华文明,在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族精神,我们同经典相伴,与圣贤同行。2020年9月开学伊始,驻马店第十初级中学各班开展了以“经典诵读,传承文明”为主题的经典诵读活动。</p> <p> 同学们或低吟“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,”或高诵“俱往矣,数风流人物”的激昂壮志……技巧虽有欠缺,却挡不住孩子们对经典的渴望,对诵读的热情!</p> <p>  倘若我心中的山水,你眼中都看到……,张靖翊同学以一阕《沁园春 雪》带你走进华夏的锦绣河山</p> <p>同学们通力合作化身东坡居士诵出豪迈气魄:《念奴娇 赤壁怀古》</p> <p> 诵读中华经典,让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。底蕴深厚的古诗可吟读,可朗诵,能从耳朵钻入心中,如同一股泉水涓涓流淌。</p> <p>  丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵,诵读中华经典,让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。同学们朗读形式多样,情感抒发饱满到位,感染力强!</p> <p> 诵读活动激发了同学们读经典的热情,台上端庄大方,毫不怯场,台下认真聆听,热情鼓掌,有的还不由得跟读:“ ‘一年之计在于春’,刚起头,有的是工夫,有的是希望!”</p> <p>  “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立” 徐菀欣以《少年中国说》表现了强烈的进取精神,诵读出了梁启超对少年中国的热爱和期望。</p> <p> “深知身在情长在,怅望江头江水声",一首《乡愁四韵》为你定格梦里的挥手别离。</p> <p> 焦亚楠吟唱的《水调歌头》,既读出了“琼楼玉宇”般的神话境界,也读出了千载离怨;更读出了词人旷达超脱的胸怀,也读出了词人对亲人的怀念。</p> <p> 同学们分享《红星照耀中国》读书心得,重温祖辈们那些峥嵘岁月的往事历历在心,红色的种子在心中悄悄萌发……</p> <p>  王甜诵读经典名篇《琵琶行》,她抑扬顿挫的声音洋洋盈耳,仿佛拉开了一副官僚腐败、民生凋敝、人才埋没的封建社会世情图,使听众不由跟着诗人去同情琵琶女的悲惨遭遇,愤慨世道艰难。</p> <p> 李康诵读经典《红星照耀中国》,红军长征途中那惊天地、泣鬼神、震山河、撼心灵的大无畏革命英雄主义壮举,那一幕幕感人肺腑、催人泪下的历史画面,仿佛就在眼前!</p> <p>  石康壮朗诵李白的《渡荆门送别》,读出了李白见到广阔平原时的欣喜与内心的豁达;读出了月夜看到月亮映入江水中时的惊喜与兴奋;读出了诗人对家乡的依依不舍。</p> <p>除了声情并茂的朗读,同学们还创作精美的手抄报,看!</p> <p>一笔笔描绘,生动形象;一句句话语,经典传承,似百年古酿般醇香四溢!</p> <p> 此次活动, 让同学们在诵读中领悟了经典美文的魅力, 体验了心灵深处的激情,激发了他们热爱祖国、珍惜生活、热爱优秀文化的情感。同时也激发同学们的读书热情, 锻炼了他们的语言表达能力,营造了良好的书香校园氛围。</p>

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