<p> 为了促进青年教师的专业化成长，切实提升教育教学水平，我校开展了语文学科的听评课活动。9月29日上午第二节课，各年级的语文老师齐聚二年级二班，观摩了苏传博老师的《坐井观天》一课。 </p> <p> 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事:小鸟飞到井边喝水，与青蛙展开了一场关于天的大小的争论，揭示了一个深刻的道理––认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 苏传博老师的整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂上，苏老师采用小组内互相交流，小组间互相补充的方式，让学生深刻地理解了文章所蕴含的道理，巧妙的突破了重难点。</span></p> <p> 学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂学习氛围浓厚。</p> <p> 老师们仔细聆听，并认真记录好课堂中的每一个环节。</p> <p>下午,在邢长新主任的主持下进行了评课活动。</p> <p> 首先，苏传博老师简单地阐述了自己的备课思路以及本堂课的得失。</p> <p> 接着，老师们纷纷对苏老师的课堂和教学基本功给予了高度的评价，同时也提出了自己的见解。</p> <p> 最后,邢长新主任对这次听评课活动做了总结。邢主任对苏老师的备课情况、教学素养以及学生的学习习惯等方面给予了充分肯定。接着，她指出学习小组的运用不要仅仅停留在讨论问题的层面，而是重在言语实践，将小组学习渗透到认读字词、朗读课文等各个环节，通过小组影响个人，让学习在每一位同学身上真正发生。</p> <p> 本次听课评课活动给青年教师提供了学习交流的平台，让大家在听中反思、评中进步。相信这样扎实有效的教研活动，一定会给每堂课注入活力，真正打造高效课堂。</p> <p>制作人:庞丽玲</p><p>审核人:吴云霞 邢长新</p>