曾都区西城岁丰中心学校扎实推进“强班子、名教师、好学生”工程

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曾都区西城岁丰中心学校认真贯彻落实《关于认真落实曾都区庆祝第36个教师节座谈会会议精神》，围绕立德树人根本任务，扎实抓好办好思政课、锻造“好班子”、培育“名教师”、浇灌“好学生”、营造“好环境”、谱写“新篇章”等各项工作。学校成立领导小组，由校长亲自抓，并结合学校实际，制定了工作方案，明确了工作目标、工作措施、责任主体和实施要求，全面推进我校“强班子、名教师、好学生”工程。 岁丰学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和国家及省市教育工作会议精神，紧紧围绕市区教育局的工作部署，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育学校管理标准》，以稳中求进为总基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，扎实推进“强班子、名教师、好学生”工程，努力开创学校教育发展新局面。 召开专题会议 　　岁丰学校召开“关于落实曾都区庆祝第36个教师节座谈会讲话精神的推进会”。 推进会上岁丰中心学校常务副校长王校长“从提高认识、加强领导；高度重视、积极行动；联系实际，突出时效”三个方面，围绕“强班子、名教师、好学生”对全体教职工做了思想动员，并对全体教职工提出了“六突出”要求：一是突出抓好学习、二是突出抓好党建引领、三是突出抓好述职述廉工作、四是突出抓好校本教研、五是突出抓好习惯养成教育、六是突出抓好作风建设。最后要求全体教师提高认识，积极行动起来。 　　会上分管党建和政教的副校长韩校长领学《张健同志在庆祝第36个教师节座谈会上的讲话》，并要求每位教师记好学习笔记，提交一篇心得体会。。 开展宣传活动 　　学校主干道醒目位置悬挂写有“强班子、名教师、好学生”的宣传牌。 　　电子显示屏滚动播放“坚持从严从实，匠心锻造‘强班子’；坚持德艺双馨，用心培育‘名教师’；坚持全面发展，潜心浇灌‘好学生’”字幕。 明确目标要求 　　我们的目标是“一年打基础、两年上台阶、三年见成效。”学校形象内外兼修，把学校打造成先进教育思想和现代教育理念的聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和多元发展的基地；教育教学质量的领跑者；教育科研的中心和模范。使我们的校园成为书香校园、数字校园、成长家园和学习乐园。一个总的目标是:扎扎实实、步步为营地将岁丰办成随州教育的一张闪亮名片。 制定工作措施 一、坚持从严从实，匠心锻造“强班子”。 　　1．加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作，以开展“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题党日活动为载体，认真落实支部“三会一课”制度，用好“学习强国”平台，做到主题党日活动常态化、制度化。坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，做好党务公开，完善党建考评细则，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 2．加强党风廉政建设。落实党风廉政责任制，增强“一岗双责”意识，提高党风廉政建设的针对性。强化廉政风险预警管理，推进党务、校务公开，自觉接受社会群众监督，健全权力运行监管机制，着力营造风清气正的良好氛围。 3．加强师德师风建设。严格执行中央“八项规定”和省、市委有关规定，守纪律，讲规矩，以党风促政风，强师风转行风。开展师德师风建设承诺践诺活动，切实改进工作作风。规范全体教师的教育教学行为，注重挖掘、大力宣传身边的先进典型，引领广大教师爱岗敬业，廉洁从教，勇于负责，敢于担当，脚踏实地，真抓实干，树立教育良好形象。 4.加强群团组织领导。积极开展党建带群建活动，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。 二、坚持德艺双馨，用心培育“名教师”。 　　1、发挥“梁艳玲名师工作室”示范带头效应，充分发挥学校名师的示范、引领、带动、辐射作用，打造学校信息化教学特色。 　　2.发挥骨干教师的引领作用。通过名师、学科带头人、骨干教师导航、评课、磨课、公开课、校本教研、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台。 　　3、大力支持教师参加各类骨干教师培训、青年教师培训等。支持教师参加各类教学基本功比赛，及优质课、教师网页、课件制作、微课制作以及“一师一优课”等竞赛活动。 　　4、组织暑期教师培训，邀请专家名师走进学校，对全体教师进行师德和师能培训。 　　5、强力推进“青蓝工程”，加大对青年教师和骨干教师的自身培养力度，促进学校以老带新、以新促老、青蓝相帮、教育相长的良好氛围的形成，为学校进一步的发展奠定扎实的基础。 四、坚持全面发展，潜心浇灌“好学生”。 　　1.关注学生习惯培养，促进良好品行养成。 一是以养成教育为主线。第一，培养学生的“两种习惯”，即：抓学习习惯和抓行为习惯。第二，养成“三种精神”，即：诚信精神、爱国精神、创新精神。 二是以爱国主义教育为重点。 三是以心理健康教育为基础。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。 　　2.用好德育阵地。充分发挥德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、做事，培养学生良好的生活学习习惯。