为推动课题研究的深入开展，及时解决课题研究中的困惑，总结课题研究中有益的做法，大岗镇中心小学《思维导图在小学英语教学中的应用研究》课题组于2020年9月23日、25日和28日开展了课题研讨课活动。 此次课题组开展研讨活动总共分成以下几个部分：<div> 一是召开课题组工作会议；</div><div> 二是开展课题研究理论学习活动；</div><div> 三是开展课题研究课集体备课活动；</div><div> 四是由龙玲君和聂海玲两位实验老师执教上实验课；</div><div> 五是开展课后议课活动。</div> <h3 style="text-align: center"> 9月23日课题主持人刘超强老师布置课题研究相关工作</h3> <h3 style="text-align: center;"> 9月23日林智源老师组织课题组成员进行学习文章《思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略》</h3> <h3 style="text-align: center"> 9月23日 课题主持人刘超强老师组织课题组成员进行“思维导图在小学英语对话课教学中具体操作”学习</h3> <h3 style="text-align: center"> 9月23日课题组成员为聂海玲老师执教的实验课进行集体备课</h3> <h3 style="text-align: center">9月23日课题组成员为龙玲君老师执教的实验课进行集体备课</h3> <h3 style="text-align: center">9月25日龙玲君老师执教课题实验课《Unit2 My schoolbag》</h3> <h3 style="text-align: center"> 课题组成员在认真听课</h3> <h3 style="text-align: center"> 9月25日课题组成员为龙玲君老师执教的实验课进行议课活动</h3> <h3 style="text-align: center;">9月28日聂海玲老师执教课题实验课《Unit2 Ways to go to school》</h3> <h3 style="text-align: center"> 课题组成员在认真听课</h3> <h3 style="text-align: center">9月28日课题组成员为聂海玲老师执教的实验课进行议课活动</h3> 本次课题研讨活动锻炼了我们课题组的教师，把科研和教学、科研和成长充分的结合了起来，对于所有课题组的老师都是一次培训和提高。我们的研究不会因此而结束，还将不断深化，为提高教育教学质量，我们将本着“发现问题，研究问题”的态度继续努力。<div> 且研且思，英语教学，我们永远在路上！</div> 图文：刘超强<div>编辑：刘超强</div>