<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《幼儿园韵律活动组织与指导》</b></p> <p><br></p><p> 为贯彻《3~6岁幼儿学习与发展指南》艺术领域的方针，落实以幼儿为主体的精神，促进教师教学教研水平 ，提高教师组织音乐活动的能力，加快教师成长步伐，打造一支专业素质高、业务性强的教师队伍。新平县第二幼儿园音乐大团队于2020年9月29日进行了“幼儿园韵律活动组织与指导”研讨活动。</p> <p> </p> 暖场游戏 <p> 活动在谢顺梅老师组织的团建小游戏和惩罚小游戏“茶壶舞”中拉开序幕😍😍</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 看！老师们玩得多开心！⛳️⛳️⛳️</span></p> <p> 放松活动结束🔚，接下来就让我们步入本次教研活动的正轨吧！</p> <p> </p> 主讲内容 <p> 本次主讲的老师是幼儿园音乐活动学科带头人李玲老师💖💖</p> <p> 李老师从韵律活动的类型和概念、幼儿动作发展及目标、韵律活动的组织与实施以及韵律活动组织过程中的注意事项四个方面进行了生动有趣的讲解👇👇👇</p> <p> 幼儿园韵律活动的类型包括舞蹈、音乐游戏、律动和律动组合四个类型。</p> <p> 各年龄段动作发展特点👇👇👇</p> <p> </p> <p> </p><p> 接下来是老师们最困惑和感兴趣的内容“如何组织幼儿园韵律活动”。🤗🤗🤗</p><p> 李老师结合自身教学经验和教学案例，为我们详细解答了组织韵律活动的基本方法和技巧。👇👇👇</p> <p> 韵律活动的组织过程主要包括五个部分 👇👇👇</p> <p> </p><p> 最后，李老师结合自己的经验和理论知识，对韵律活动音乐的选择、时长、道具的安全性、动作的选择进行了分析。👇👇👇💞💞💞</p> <p> </p> 现场研讨 <p> 为加强理论与实践的结合，落实教师韵律活动的组织能力，团队教师分两组为下周即将研磨的韵律活动“气球跳舞”教案进行了研讨。🎈🎈🎈</p><p> 老师们按六顶帽子研讨方式，分红帽子和黄帽子对教师的教案进行修改和完善。👇👇👇</p> <p><br></p><p> 最后，雷老师针对今天学习的内容组织大家进行交流总结，通过交流，大家对这次培训活动受益匪浅，并会在以后的教学中学以致用！🎈🎈📚📚</p> <p style="text-align: right;">编辑：奎晓媛</p><p style="text-align: right;">审稿：雷应娅</p>