<p class="ql-indent-1">雨毕风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋。开学伊始，学习正当时！为进一步加强小学英语教师教学，全面提升教师课堂教学技能，促进学生学科素养的深度提升，2020年9月29日上午，昌邑市小学英语教学工作点评活动在昌邑市柳疃镇柳疃学区小学隆重举行。本次活动由昌邑市教研室组织引领，各单位业务员老师、骨干教师、新手教师200余人参加本次活动。</p><p> </p> <p class="ql-indent-1">第一节课是第二实验小学的雷雪老师执教的三年级上册：《M5U1 How many?》 雷老师的课轻盈活泼，设计新颖，以欢快的小歌曲进行导入，设置悬念，成功点燃了学生学习的兴趣。同时，雷老师善于给学生创设情境，让学生在真实的情境下进行学习，真正将所学落到实处。所设计的magic show 游戏，新颖有趣，充分调动了学生学习的积极性，深得学生喜爱。课堂氛围既轻松又活泼，真正做到了让孩子们在快乐中不知不觉习得了英语。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">第二节课是都昌街道双台小学的高敏老师教授的四年级上册：《M5U1 Can you run fast? 》高老师教态自然，很富有亲和力。热身环节以一段动力十足的小视频进行导入，加上高老师活力十足的表现，充分点燃了学生学习的积极性。紧接着，她又借助自制的短语小卡片引出文本，环环相扣，教学思路特别清晰，通过设置不同的问题，由浅入深，循序渐进。整节课既有老师的引导，又有学生之间的自主合作，课堂气氛活跃，教学重难点突出，内容丰富紧凑，收放自如，取得了良好的教学效果！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">第三节课是柳疃镇柳疃学区小学的王增花老师带来的六年级上册《M5U1 Can you be my Chinese pen friend ?》, 王老师本节课最大的亮点是借助思维导图及问题串：Can Daming be Laura's pen friend friend ? Can Sam and Amy be Laura's pen friends ?，一步步引导并鼓励学生去探究、理解文本并构建对笔友的认知，注重培养学生的高级思维能力。各个环节之间，衔接自然，环环相扣，别出心裁。</p> <p class="ql-indent-1">台上三分钟，台下十年功。各位老师从多方面展示了深厚的教学功底，从生动形象的课件、熟练的教学语言，以及精美的板书设计和道具，都体现着老师的别具匠心。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">课堂展示结束后，三位参赛老师依次分享自己的教学设计理念，重点环节的设计意图。</p> <p class="ql-indent-1">课后，英语教研员齐海峰老师分别从教学内容、教学设计、教学方法等方面进行了非常细致的教学点评，同时也为三位老师提出了一些宝贵的改进建议。齐老师对英语组教师的专业素养表示充分肯定，与此同时他还勉励大家要不断学习，不断实践探索，不断总结反思。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后，齐老师做了“核心素养背景下小学英语的那些事儿”的报告，分别从主要从相关概念界定、质量监测中的问题、课堂教学的问题、教学改进建议、新手教师课堂突出问题以及对策五个方面进行了阐述。</p><p><br></p> <p>🌸英语课程总目标以及英语学科核心素养</p> <p>🌸质量监测中发现的问题</p><p>1.语境中理解运用语言能力不足</p><p>2.阅读理解能力偏弱</p><p>3.部分学生书写习惯较差</p> <p>🌸课堂教学中的问题</p><p>1.过于强调教师的教，忽视学生自主学习能力培养</p><p>2.高阶思维能力培养不足</p><p>3.语境创设欠真实</p><p>4.文化品格培养缺失或定位不准</p><p>5.部分教师教学中存在英译汉思维</p> <p>🌸教学改进建议</p><p>1.研读课标，细化教学目标</p><p>2.通读教材，了解编排体系</p><p>3.落实“教学评一致性”</p> <p>🌸教学改进建议</p><p>1.优化课堂问题设计</p><p>（1）设计系列问题串（2）设计问题式支架（3）设计问题性话题</p><p>2.巧用思维导图</p><p>3.重视习惯养成</p><p>4.合理利用资源，开展绘本阅读</p> <p>🌸新手教师课堂突出问题以及对策</p><p>1.教学目标认知不清</p><p>2.缺乏课堂教学生成能力</p><p>3.缺乏课堂观察能力</p><p>4.缺乏及时有效的课堂评价</p><p>🌸新手教师专业成长建议：</p><p>1.保持积极向上的健康心态</p><p>2.树立终身学习的观念</p><p>3.加强自我专业发展的需要和意识</p><p>4.强化教学实践和教训反思一体化</p> <p>🌸齐老师对新手教师专业成长提出5点建议：</p><p>1.热爱生活、热爱工作、积极上进</p><p>2.专业发展目标明确</p><p>3.良好的文化素养</p><p>4.合理的专业知识结构</p><p>5.较高的教育教学能力和研究能力</p> <p>🌸最后，齐老师对所有老师提了5点建议</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动既为讲课老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。以课促研，以课促思。一次磨炼，一次成长；一种付出，一种收获。相信每一位老师在这次活动中都能蜕变成更好的自己！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 制作：任 玥</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 审核：王文慧</p>