<p> 与其他学科相比，语文具有知识点分散、考试范围宽泛、考查方式灵活等特点。所以，学生在学习过程中总是找不到学好语文的技巧。 其实，用思维导图来学习语文是一个提高语文成绩的好办法。 </p><p> 思维导图又叫心智图，是表达发散型思维的有效图形思维工具，它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。为此，汉光实验小学语文教研组今天下午开展了以“用思维导图学语文”为主题的教研活动。</p> <p> 首先李主任为大家介绍了思维导图的发展和帮助学生学好语文的重要作用。</p> <p> 接着，李主任针对“思维导图怎样助力语文学习与思维发展并进”的问题，向老师们做了生动有趣，深入浅出，贴合教学实际的讲解。李主任生动具体的实例，让在座的老师们对思维导图有了更深层的认识和思考。各位老师对于思维导图在课堂上的运用也有了自己的思路和方向。</p> <p> 老师们在活动中认真的听讲，思考，记录，都在想怎样活学活用运用到自己的课堂中去，切实让每个孩子受益。</p> <p> “学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们语文教学教研的方向与精髓。在本学期里，我们语文组老师会将思维导图充分用到教学活动中，大胆创新，勇于开拓，我们相信，在各位教师的共同努力下，无论老师专业成长，还是学生的学习都会更上一层楼！</p>