嗨！月亮姑娘——记实验幼儿园大四班花样探索月相变化活动

那个凡凡

小朋友们， 我们一起来猜个谜语吧！圆圆弯弯挂天上是圆是弯猜猜看有时圆圆像银盘有时弯弯像小船白天躲着看不见晚上慢慢才出现 你们猜到答案了吗？ 没错，就是月亮。 　　对于美丽的月亮，孩子们充满了很多的幻想，特别是对于即将到来的中秋节，孩子们总会好奇地问一问：“老师，老师，为什么中秋节的月亮特别圆？”带着这个问题，大四班的孩子们展开了一系列探索活动，一起来看看吧！ 　　课程活动中，听了老师带来的故事《月亮姑娘做衣裳》，孩子们有问题了。 　　老师通过图片、视频的方式，生动形象地向我们解释了月亮姐姐变胖变瘦的原因。 　　老师的话：月亮绕着地球转，地球绕着太阳转，地球和月亮的位置每天都在变，我们在地球上看到的月亮只是被太阳光照亮的部分。月亮经常看上去形状不同，有时看上去像个镰刀，有时像个圆盘，这些不同的形状叫做月相。 月相按照形状来分，总共有八种，周期是一个月：新月→娥眉月→上弦月→张弦月→满月→张弦月→下弦月→残月→新月。 　　那月亮到底会不会发光呢？听听看宋沐言小朋友的理解。 　　深奥的科学道理还需要具体的操作才能理解，从月相演示仪器里孩子们清楚地看到了月亮变化的过程。 为了进一步了解月亮变化的过程，老师带我们一起玩起了“奥利奥”月相游戏。 材料准备：奥利奥饼干、盘子、小勺子 　　小伙伴为我们演示了奥利奥月相游戏的操作步骤。 　　游戏开始了，小家伙们各显身手，有的有勺子小心地挖出了上弦月，有的用嘴巴直接咬出了峨眉月，还有的直接掰开就成功做出了满月和新月。 　　在我们共同努力下，不一会儿一组组特别的奥利奥月相图就诞生啦！ 　　区域里，孩子们用自己的方式表达着对月相变化的理解。 建构区里，靳皓宸说：“你看，我拼的像不像上弦月”。 何梓杨说：“还可以拼个满月呢！那峨眉月好像用吸管拼不出来，我们找找其他材料来试试吧！做一个完整的月亮变化图。” 　　巧手坊里，邵铭茜说：“你看我剪的上弦月漂亮吗？” 田籽玉说：“我画的这个峨眉月太像啦！我好喜欢。” 　　在科技坊里，孩子们用手电筒，地球仪和毛线也模仿起了月相变化的小实验。只听孩子们兴奋的议论起来， “你看，这个是我们中华人民共和国。” “手电筒照亮的这边是白天，那边是黑夜。” “这些蓝色的都是大海。” 在老师的指导下，孩子们成功地探索出月相变化的过程。 　　图书坊里，孩子们对《月亮姐姐做衣裳》这本书充满了兴趣。 “如果你是小裁缝，你会怎么为月亮姐姐设计衣裳呢？” 　　离园的时候，孩子们用剩下的奥利奥饼干做成自己喜欢的月亮的形状，把月亮变化的秘密带给爸爸妈妈。 　　老师也为孩子们准备了月相观察记录表，让他们每天记录观察的月亮的形状，及时记录，让我们一起期待他们新的发现吧！ 《指南》中科学领域提出：科学来源于生活，科学教育需要建立在科学探索的基础上。在幼儿教育的过程中，需要从幼儿的思维切入，对幼儿进行科学教育的过程中要通过具象思维。在探索月相变化活动中，从孩子们熟悉的月亮出发，抓住他们的兴趣点，引导孩子去自主探究，让他们在自主操作的过程中，进一步去感受科学的魅力。