教坛新秀展风采，三尺讲台显身手——方集镇第一中心小学新教师汇报课活动

冯同学

学生

教师

老师

课堂

教学

讲授

新课

记忆

汇报

课堂教学

　 在这橙黄橘绿、硕果飘香的九月，方集镇第一中心小学迎来了一批新教师，为学校注入了新鲜的血液。为了全面提高新教师的课堂教学水平和专业素养，促使新教师尽快适应新的工作岗位，加快角色转换，不断提高课堂教学能力，促进专业成长。9月14日—30日，方集镇第一中心小学开展了“三新”教师汇报课活动（三新即“新调入、新聘用、新转型”的教师）。

　　新学期，学校高度重视新教师的培养，从新教师到岗之日起，就选派教育教学经验丰富、责任心强的骨干教师通过言传身教，开展各教研组新教师指导会议。形成了良好的教学氛围，也为新教师进入新环境指明了方向。

　　

　　本次汇报课活动分语文，数学，英语三个教研组分别进行，由教研组长组织并全程主持，共12名新教师参加了课堂教学汇报，相邻年级段老师参与听评课。

　　经过精心的课前准备，新教师们在课堂上有的热情活泼、激情四射，有的含蓄内敛、沉稳大方，良好的个人素质、精彩的课堂表现赢得了听课教师的肯定和认可。

语文组

　 语文组老师执教扎实生动，在注重语言文字运用功能的同时又注重学生学习习惯、想象力的培养。

　　张蕾老师讲授的一年级课文《对韵歌》课堂气氛十分活跃。张老师紧密结合教学大纲要求，学生紧跟老师指令，在充满青春活力的张老师引导下，师生互动积极，把语言的韵律读的抑扬顿挫，重视古典文化熏陶，把“读、讲、写”充分渗入课堂，运用多种即时鼓励，整堂课学生收获满满。

　　桂书丹老师讲授的《aoe》以儿歌的形式导入新课，把拼音学习中的枯燥无味变得生动有趣，课堂上，桂老师运用声调操记忆、动作表演记忆、顺口溜记忆等多种记忆方式教授学生记忆方法，讲授过程中及时给予学生鼓励，课堂气氛融洽，在读准音、认清形、正确书写的课堂目标中激发学生鼓励学生，整堂课效果显著。

　　赵军燕老师讲授一年级拼音课《iuǖ》首先进行了课前复习，检验学生掌握情况，然后运用多媒体动画导入新课，把课堂的主动权还给学生，通过动画让学生结合课本寻找本课所学的拼音字母，课堂气氛轻松，教师主导课堂，学生全程与老师互动。在读法和写法上让学生结合生活实际进行记忆，在认法上把游戏教学有机的引入课堂，极大地提高了学生参与的积极性，整堂课都沉浸在主动学习的氛围中，听课老师称赞有加。

　　张梦丽老师讲授的一年级拼音课《bpmf》以复习导入的方式引入新课，注重把复习旧知与讲授新课有效的结合起来，融会贯通，通过动画展示引导学生集中注意力。课堂上，张老师亲自示范读准音、写好形并向学生详细讲授了拼音学习的方法与技巧，学生思维活跃紧跟老师步伐，在“开火车”的课堂师生互动中巩固学生的知识要点，课堂效果显著。以沈校长为首的校领导班子也参加了听评课，获得一致好评。

数学组

　 数学组老师执教严谨又不失灵动，让学生们在一次次动手操作中领会数学知识在生活中处处可见。

　　武庆华老师讲授的《加法的初步认识》教学环节齐全，以“对口令”游戏复习旧知“分与合”，在情境中导入新课，充分利用直观教学，采用累加等多种方式引导学生感知理解什么是“合在一起”，自然得出“加法”，一步一步启发诱导，练习紧扣知识点的理解与巩固。但是也有一些不足，一年级学生的理解能力欠缺，本节课如果能适当地采用圆片等教具，给孩子多些肯定鼓励的话语，真正让学生参与进来，则课堂效果更佳！

　　王晓宇老师讲授的《退位减》，教态端庄大方，极具亲和力。课件设计精美，从复习导入，例题讲解再到多样练习，教学过程齐全，环环相扣。王老师从十位借“1”点借位点，用打欠条，戴红领巾，穿裤子来强调借位点的重要性，无形中加深了学生的记忆。同时借助小棒来帮助学生理解算理这一环节设计的很科学，降低了学生的理解难度。整节课老师讲的过多，学生参与度不够，对学生的激励评价做的稍有欠缺。在以后的教学过程中要多听多研究，虚心向老教师学习，效果会更好。

　　汪倩老师讲授的《两位数加一位数——不进位笔算》课件精美实用，在呈现了学生熟悉的情境后，放手让学生从中发现问题，提出问题，从而导入新课，在层层递进的练习中强调本节课的重点“个位与个位要对齐”，提升了学生的计算能力。“教学过程是教师与学生交往互动的过程”，汪倩老师的这节课欠缺与学生互动的环节，重点内容未板书呈现而且讲解过快。在以后的教学中应该多学多思多研究，才能上好每一节课。

　　庞中霞老师讲授的《比大小》，由花果山小猴子分水果引出课题，创设分桃子，分香蕉，分梨的情景，渗透了比大小在生活中应用非常广泛。通过游戏加深学生对符号的认识，充分调动了学生的积极性和参与度，并及时用小贴画来鼓励学生。庞老师对这节课的把握非常到位，教学思路清晰，教态自然大方，语言有很强的亲和力。课堂小结时通过顺口溜来帮助和强化学生对大于号，小于号，等于号特征的认识，成功化解了记忆中的难点。

　　蒋中敏老师讲授的《1—5的减法认识》，以游戏的形式进入主题，并通过展示真实的花朵和让学生自己动手制作小圆片，让抽象的知识变得直观易懂，整堂课环环相扣，循序渐进，蒋老师教态自然大方却又风格独特，感染力强。以鼓励的方式提高孩子们的积极性，课堂气氛轻松和谐，活而不乱，是一节非常成功的汇报课。

　　杨涛老师讲授的《循环小数》，教学环节齐全，在熟悉的情境中计算400÷75，把这个点作为突破口，让学生计算、观察、发现并感悟循环小数并不是偶然的现象，从而引出循环小数的意义。杨老师巧妙地联系生活实际让学生更深刻地理解“循环知识”，充分展现了数学源于生活，用于生活。设计的练习紧扣知识点，让学生举一反三，活学活用！没有完美的课堂，只有不断追求完美的我们。教学有法，教无定法，相信只要我们的教立足于学生的学，我们的课堂将更加精彩！

英语组

　　英语组老师执教趣味横生，学生们在一个个有趣的游戏和轻松愉悦的课堂中轻松学会了单词并对英语课堂产生了浓厚的兴趣。

　　周君竹老师讲授的《Unit2 colours》，全校英语老师和部分新教师都参加了听课，周老师教态从容大方，课前准备充分，课件精美，内容充实，课堂生动活泼，学生积极参与，教学效果较好。课后所有英语老师都参与了评课，各位老师都对其提出了赞扬并诚恳地提出了各自的意见，并分享了自己宝贵的教学经验。

　　耿老师讲授的《My schoolbag》，教态端庄大方，上课风格沉稳，教学环节齐全，课堂活动设计的实在、有效。根据本课内容创设情景，充分体现了以老师为主导，学生为主体。学生的学习热情浓厚，能够主动参与到教学中来，教师善用鼓励，激发学生兴趣，让学生真实的去感受英语与生活密切相关，并能寓教于乐，将所学知识活学活用。

　 课后，所有教师分学科进行了互动研讨，听评课活动。听课教师们各抒己见，表达了自己的感受和对这堂课的想法和建议，并进行了深入的探讨交流，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。

新教师汇报课活动中，沈伟校长和汪德伟书记深入课堂进行观摩学习，课后参与交流研讨。在总结讲话中既客观公正地肯定了新教师课堂教学中的亮点和不足，并从备课、课堂驾驭、语言表达、板书等方面提出具体的意见和建议，同时对新教师提出要求，希望新教师刻苦努力，勤奋钻研，加强教学基本功训练，不断提升自身专业素养，在提高课堂教学的实效性上多下功夫，多思多学多研究，早日在教育教学上担当重任，成长为骨干教师。

　　本次汇报课活动，不仅给新教师们提供了展现自我的机会，让一批教学新秀脱颖而出，也为所有老师搭建了学习、研究和提升自我的平台，参加活动的教师们纷纷表示受益匪浅，相信他们将会以教导处安排的系列教研活动：新教师汇报课，优秀教师示范课，青年教师风采展示赛课以及同课异构磨课为契机，加强自身的教学研究，不断地实践、反思、总结，为提高自己的教育教学水平而不懈努力。我们有理由相信：通过学校的用心培养和新教师的刻苦钻研，他们一定会成为教师队伍中的佼佼者，方集镇第一中心小学的明天会更加辉煌！