拭亮心灵之镜，扫除思想灰尘——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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　　金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。2020年9月26日，由梧州市教育局主办的“梧州市教育局2020年‘国培计划’市统筹项目——藤县中小学美术教师培训项目”开班了，这次培训活动为期5天，所安排的培训内容丰富，形式多样。我们非常珍惜这样一次完善自己和提升自己的机会， 通过本次培训，让我们充分享受到了自身充电带来的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。

　　在班主任梁桂璜老师的主持下，我们顺利地举行了开班仪式。出席本次开班仪式的领导分别是梧州市教育局教育督导室党支部书记莫征宇，藤县教育股股长许炎杨，中国教师研修网广西学习中心常务副总经理蒋福进。接着由中国教师研修网广西学习中心常务副总经理蒋福进致开班欢迎辞，梧州市教育局教育督导室党支部书记莫征宇和藤县教育股股长许炎杨对参加培训的老师作培训动员讲话。

　　紧接着是我们的学员代表王欢老师发言。

　　【组建班委】如果把一个班集体比作一列火车，那么班委就是引导这列火车前进的“火车头”。在班主任梁桂璜老师的组织下，我们迅速组建了班委。

　　这次培训活动，得到了各级领导的高度重视，为我们创造了良好的学习机会，尤其在安排授课教师方面，更是精挑细选，良苦用心！他们对理论的教学深入浅出，对实践的教学言传身教；他们不仅具有良好的美术素养，而且谈吐不凡、气质儒雅、博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶!

　　带着满心的期盼，柳州三中的罗春霞老师来给我们上课了。

　　罗春霞老师《有效的备课》从备课的含义、作用、内容、基本要求，中小学美术课的教学设计，备课的策略给我们做了深刻的讲述，整个过程深入浅出，妙语连珠，生动的给我们阐述了如何上美术课。教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。通过学习，我对教师这一职业有了更深的认识。

　　当天下午，罗春霞老师带领我们怎么用鱼骨图分析法来解决教学过程中遇到的问题。鱼骨图是由管理大师石川馨发明的分析根本原因的有效方法，又称因果图。它简便有效，利用头脑风暴，逐条分析，得出最佳结论，即问题的真因。通过鱼骨图，我们集思广益、发挥团体智慧，有效分析了日常美术教学中遇到的问题，从各种不同角度找出问题所有原因或构成要素，并制定了相应的行动方案。

　　通过这次鱼骨图分析法的实践，提高了我们大家在应对挑战、解决问题和团队协作的能力。让团队成员间的距离越来越近，彼此多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情！我们每个人都是一颗璀璨的明珠，在自我闪耀的同时，也在互相照耀着！希望我们大家将来都能成为闪闪发光的那轮红日！

　　培训的第二天，是由三江县教师发展中心的特级教师杨丹来给我们授课。杨丹老师的《地域美术课程资源的开发与运用》特别强调了美术教学与地方特点的结合，美术应该为社会服务。美术教师和艺术家可以用自己独特的方式为社会做事情。反思我们的美术教育，我们作为美术教师都没有真正理解美术教育的目的，怎么能教育出有美术素养的学生呢？美术教育并不是让学生都成为画家，而是提高学生的美术素养，提高整个社会的美术素养，让学生将美术知识应用于生活，提高我们的生活质量与生活情趣。要想很好地实现这一目标首先要让我们的孩子和家长喜欢美术，更重要的是让他们认识美术的重要性，这可能是一个漫长而艰辛的过程，只要我们有目的、有目标坚持下去，相信我们的美术教育一定会有翻天覆地的变化。

　　杨丹老师的课让我们对美术这门学科有了新的认识，生活中处处充满了美术，我们应该不断提高自己的创新意识，让美术教学内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　下午，杨丹老师给我们讲解并示范了吹塑版画的技法，随后，我们每个学员都尝试创作了吹塑版画。期间，杨丹老师耐心指导，学员们创作情绪高涨，一幅幅精美的吹塑版画跃然纸上。

　　9月28日上午，桂林市教科所的蒋萌老师为我们做了《中小学美术教师的职业规划》专题讲座，蒋老师从中小学生美术心理分析、中小学美术教学特点、美术教育对学生身心发展的作用等对我们今晚讲解，蒋老师丰富的学识、幽默的语调使我们对自己的职业生涯有了更好的规划。

　　9月28日下午，蒋老师结合案例，阐述美术课题研究的意义与运用，从选题、申报、研究过程、结题、成果推广等方面为我们详细讲解，为我们点明了美术课题研究困惑和重要意义。

　　培训的第四天，我们迎来了贺州市八步区实验小学特级教师刘玉菲。刘玉菲老师上午从中小学美术学习心理分析、中小学美术教学教学特点、美术教育对学生身心发展的作用给我们讲解了《中小学生身心发展需求与美术能力发展》这个课题。刘玉菲老师结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对学生特点与教学实践进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

　　下午，刘玉菲老师的《基于核心素养的乡村小学美术教学设计》给了我们很大的触动！理念先于行动，正确的理念才能指导我们不断进步。作为一名美术教师，一切的教育行为都是基于美术核心素养的教育理念，在我们课程整合的基础上，不断地提升我们的课程设置，提升对学科素养的全面融合。

　　9月30日上午，由桂林市柘石初级中学的高级教师唐艳来给我们授课。唐艳老师先结合案例，探讨美术学科核心素养落地课堂教学的具体策略，最后让学员分组开展模拟课堂教学实践，以组为单位进行研讨、点评，最后给我们提出教学建议和意见。

　　当天下午，我们分两个流程进行了培训总结。首先是成果展示及交流汇报，由学员分组汇报，展示培训成果，交流经验，总结提升，布置在岗实践任务。其中第一小组的全体学员给我们带来了李谷的歌曲《年轻的朋友来相会》，他们用歌声传递力量，为本次的结班仪式添上了浓墨重彩的一笔。

　　接下来是结班仪式，培训总结，并颁发结业证书和优秀学员荣誉证书。

学员心得体会
唐鸿启:提高自身综合素质，全心全意为学生服务！
周文凤:在学习中提高，在提高中收获，在收获中反思，在反思中成长。
杨力:教书育人，不忘初心。
张露:在学习中积淀 ，在实践中成长。
柳雪文:在教育教学实践中，我将釆他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风釆。
朱飞燕：思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行，为培养出更多创新人才努力工作。
周宁姬:通过品尝这次“文化大餐”，我们的心智得到启迪！情感得到熏陶！！精神得到享受！！！
钟凤:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
钟南:教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
祝小健：自己唯有进一步修心一修行一修能，オ能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。

　　这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握教育教学的动态、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

编辑:第六小组全体成员
图片来源:培训班全体成员
审核:梁桂璜、林翠欣