<p> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础。每学期我校都会组织形式多样的校本教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着！9月21日至9月28上午，我校开展了语文组公开课教研活动。</p> <p> 9月21日上午第一二节课，我校高段语文组教师听六年级吉晓霞老师和刘淑琴老师的公开课，她们分别执教《狼牙山五壮士》和《开国大典》。吉晓霞老师采用了学本教学模式来授课，课堂上学生根据学习提示有序地进行学习交流，课堂气氛和谐，教师教态自然大方。刘淑琴老师抓住课文中的重点语句来引导学生学生进行场面描写。国庆节来临之际，她们为学生进行一次生动的爱国教育。</p><p><br></p> <p> 四年级教师梁鑫和赵伟老师课堂气氛和谐，教师教态自然大方，抓住课文中的重点语句来引导学生体会人物的思想品质。</p> <p> 我校语文教师听了低段语文组三年级王建平老师、二年级岳洁老师、王黎老师的公开课，她们也是采用了学本教学的教学模式来授课，不同的是：王建平老师课前准备了本节公开课的导学案，让学生进行课前的充分预习，课堂上采用了小组加分的激励方法，学生学起来比较轻松，教师授课流程也清晰明了。</p> <p> 周四下午我们语文组进行了教研，听课的老师们纷纷发表了自己对公开课的评价及看法，他们评出了青年教师课堂教学的优点，也指出了上课老师的不足之处。我们学校青年教师认真做笔记，虚心学习，不断反思。</p> <p> 王晋兵校长和张晋阳主任、张满会主任针对老师上课的教案和导学案，发表了自己的认识和看法。王校长总结：自主多元五过程的教学模式是属于先学后教的一种教学方法，主要提倡学生的自主、合作、探究的学习方式，教师在课堂教学中要逐层进行，循序渐进。注重教学目标的确定与展示，还要注重学生课堂礼仪的养成教育。</p> <p> 本次教研活动为我校教师相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，这些教研活动的开展，也增强了教师团队的意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。</p>