<p> 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。在习习秋风中，临沂第四十中学常识教研组于2020年9月29日上午在和生楼一楼会议室举行了学科素养大教研活动，常识教研组全体教师参与了本次教研。</p> <p style="text-align: center;">（常识组全体教师教研活动现场）</p><p><br></p> <p> 教研是一场诗意的修行，仍旧是以生命影响生命，以生命温暖生命的过程。为了给孩子们呈现一个个精彩有趣的课堂，为了给教师提供一个互相交流、探讨的舞台。本周二临沂第四十中学小学部常识组学科素养大教研活动如期举行，利用集体教研时间，将教师们在教学过程中遇到的教学问题集中研讨，更高效率地促进全体教师的专业化成长与发展。</p> <p style="text-align: center;">（常识组教研活动安排）</p> <p><b>活动一： </b></p><p> 优质课的观摩能够让在座教师在课例观摩的过程中学习其优秀的教学方法、研究教学规律、感受优质课堂的魅力，从而让教师提高自身教育教学能力以及课堂教学水平。</p> <p style="text-align: center;">（常识组全体教师观看道德与法治录播课）</p> <p> 我们本节课观摩的是道法录播课，邓老师的课堂条理清晰，层层递进，学生一直在轻松愉快的环境中进行学习，思考。</p><p> 整节课邓校长从学生自身出发，大胆的放手让孩子去听、去看、去观察思考，去动手操作，而自己只是作为一个引导者引导学生步步深入，由学生自主思考探究,自主分析总结，充分体现了教师教学“主体与主导相结合的原则”。</p> <p style="text-align: center;">（老师们在认真听课、随时记录）</p> <p><b>活动二：</b></p><p> “一万个读者眼里有一万个哈姆雷特。”在观摩了课例之后，尚丰慧主任组织全体教师进行评课，每位教师都能够将自己在观看课例时的感受淋漓尽致的表达出来，相信每位教师都对自己的课堂有了新的期待。</p> <p style="text-align: center;">（尚丰慧老师组织全体教师进行评课议课）</p> <p style="text-align: center;">（老师们针对道法录播课进行评课）</p><p><br></p> <p><b>活动三：</b> </p><p> 说课，作为一种教学、教研改革的手段，可以使教研的主题更加明确，重点更加突出，从而提高教研活动的实效；通过说课活动，可以引导教师去思考，思考为什么这样教学，从根本上提高教师备课的质量，继而提高教师课堂教学的效率；因此，本周临沂第四十中学常识组学科素养大教研活动主题确定为“二单元说课答辩”。常识组分组别展开说课答辩活动，每组确定说课教师，由该教师对本单元学习内容进行针对性说课，同组人员针对该教师的说课提出问题，进行答辩。</p> <p style="text-align: center;">（各教研组教师进行说课答辩）</p> <p> 如秋风袭面，如细雨润泽。各个教研组老师的说课让我们感受到了她对于教材、学生以及教学过程的理解和把握，“学然后知不足，教然后知困。”即使作为一名经验丰富的老教师，老师们在说课中，也提出了她们对于本课的一些疑问，同教研组其他教师在说课老师疑问的基础上，提出自己的见解，在一次次的思维碰撞中解决教师们在教学过程中遇到的各类问题，让这一次的说课活动成为我们思维焕然一新跳板。</p> <p> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”金秋时节，硕果累累，本次教研活动悄然结束，但教师们仍带着收获和耕耘在教研的路上前行着。在期待中，我们常识组的全体教师定会借教研之风，钻研之帆，乘风破浪向更好处漫溯……</p><p><br></p><p>撰稿：孙悦</p><p>审稿：段超、尚丰慧</p>