<p>为了贯彻教育部《中小学德育工作指南》，落实辽宁省深化义务教育课程改革提高德育课程实施质量推进会精神。进一步提高班主任管理水平，推广我县班主任工作管理经验，分享优秀班主任工作育人理念和实践智慧，发挥班主任在立德树人中的重要作用。教师进修学校德育室于9月28日在马仲河小学召开2020年昌图县小学主题班、队会观摩研讨会；全县小学的德育领导、班主任共100余人参会。</p><p><br></p> <p>观摩研讨会由昌图县教师进修学校德育部主任蔡北主持。</p> <p>参会者观摩了马仲河小学冯月娇老师执教的主题班会《传递“温”度》，通过寻找周围能和同学友好相处的人，对学生的表情、言语、动作的体验，引导学生知道友好的方法，感受友好相处给彼此带来的快乐；精心设计的《友善温度表》，使学生彼此更加亲近，团结友善。层次递进的巧妙设计体现了班会的魅力和教育智慧，使学生们学到了如何让友善内化于心，在帮助同学时更有耐心，对他人表达友善时更有方法。</p> <p>马仲河小学王艳平老师展示的《节约粮食 从我做起》主题队会，通过队员们体验粮食的来之不易，养成勤俭节约的好习惯，懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。引导孩子们从小做起，从现在做起，养成节俭、不攀比、不浪费的生活习惯。</p> <p>德育研究室的高宏老师对这两节德育活动课做了精彩的点评。</p> <p>由付尧老师领衔“金钥匙”班主任工作坊的9名老师做的沙龙分享《主题班会的同课异构》，很吸引参会者的眼球，通过“感恩”和“诚信”的主体：有比较，但不是为了比谁高明，而是展示不同的思考和创新路径。谋创见，但不是为了标新立异，而是分享经验，获取生成性思维成果。 找问题，但不是在差距面前消弭信心，而是激发教学反思和改进的动力。 寻规则，但不是构建整齐划一的模版，而是倡导个性化、艺术性的教学探索。体现了工作坊的班主任教师恰切地理解学生发展的内在需求，并作出合理回应的专业立场和态度。</p> <p>蔡北主任也在会上做了《班级活动的思考》的微培训，倡导好教师应该具备“四真”：真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼见。“学生喜欢、家长满意、同行佩服、领导信赖、自我认同”这五条，可以作为评价教师是否优秀的可测量的宏观标准。</p> <p>最后教师进修学校常国义副校长也做了总结性讲话。</p> <p>此次观摩研讨会体现了“没有活动就没有教育”的教育理念，让班级活动真正成为学生价值引领和情感教育的有效载体。引领各校结合所在学校的教育条件和不同年龄阶段的心理特点，以及班级管理中存在的具体问题，创造性地开展班级活动，不断创新班级场域下的社会主义核心价值观教育的途径和方法。</p><p> 昌图县教师进修学校 德育研究室</p><p> 2020年9月28日</p>