研修初次见面 <p> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”9月27日，尽管桑植的天空还飘着淅沥沥的小雨，但来自全县各个学校共计88位语文老师一大早就汇聚在澧源镇第二小学，参加小语自主工作坊线下第一次线下集中研修活动，开始了今天的研修之旅。</p> 研修启动仪式 <p> 走进会场，各位老师们有序的按照小组入坐、签到。感谢坊主谷老师、澧源镇第二小学王校长、桑植县进修学校刘校长参加小语自主工作坊第一次研修启动仪式！并对参加工作坊的小语老师们提出了殷切的希望！</p> 围绕中心意思写——示范课 <p> 来，让我们来聆听陈金花老师和澧源镇第二小学的二年级小朋友们为我们带来的看图写话课——《看图讲故事》。</p> <p> </p> <p> 陈老师用一顶故事大王的皇冠👑，将孩子们带入到了情境中。和孩子们一起制定评选故事大王的规则，引导孩子们在讲故事时要做到：大声说、说清楚、要有感情、动作表演。围绕故事中的人物：爸爸、妈妈、儿子，逐步引导孩子们把自己所思所想表达出来！讲故事的方式很多样，让所有的孩子都参与其中。陈老师课堂上互动亲切，评价机智，始终以温柔相待，给我留下深刻的印象！</p> <p> 瞧，紧接着是由毛喜兰老师和一群五年级学生给我们带来的一场思维碰撞的盛宴！毛老师以工作坊主题“围绕中心意思写”，为我们带来了一堂示范课——《我的心爱之物》！</p> <p> “我最棒” 、“我真的很棒”、“我真的真的很棒”……在毛老师的引导下，同学们很快就放松下来进入学习的状态！复习旧知，导入新课。理解什么事物可以称得上是“心爱之物”，让同学们“选选心爱之物”、说说“物的来历”、说说“物的故事”、谈谈“物的意义”、改改“自己的心爱之物”。逐步引导学生归纳写作方法，把自己的喜爱之情表达出来。</p><p> “我手写我心，我手写我口。”</p> 微分享：说课 <p> 陈老师和毛老师就自己所执教的课做了一个微分享。要打开学生的思路，就要尊重学生的角度，说多少写多少。我们不妨评选更大的“大王”激发学生的兴趣，试一试，可能会有不一样的收获哦！</p> 小组讨论 <p> 下午12:20，各位语文老师齐聚报告厅，由冯老师主持开展小组研讨。陈老师的语言切实学生的特点，仔细研读教材、作者、教学目标，以抓小放大、叠加和积累的方法让孩子们得到帮助，开拓思维！毛老师的课堂，学生认真专注、说得踊跃，值得我们去学习。研讨氛围热烈，大家众说纷纭！</p> <p> 毕淑敏说：日子一天一天地走，书要一页一页地读。清风朗月水滴石穿，一年几年一辈子地读下去。书就像微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了、成熟了，书的效力就凸现出来了。</p><p> 愿我们在小语自主工作坊这个平台上，找到最优秀的自己，在书中倾听最真实的自己，在语文之路上，幸福前行。</p> <p> 今天的研修只是拉开了我们这学期语文工作坊研讨活动的序幕，接下来我们还会有很多不同形式的研修将进行。相信在以后的活动中我们语文工作坊的老师们将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。</p>