<p> 中国是茶的故乡，是世界上最早发现中国茶树、利用中国茶叶和栽培中国茶树的国家。中国人饮茶，据说始于神农时代，少说也有4700多年了。经过数千年的演变，饮茶也成为了我们生活中常见中一项活动。古人说：“茶，是一种人生，是一种态度。”为什么一片能喝的叶子吸引了无数的人文墨客？小小的茶叶除了喝还能干什么呢？带着这些问题，我们一起走进了万物启蒙《茶》课程中，一起去探究茶文化中的奥秘。</p> <p> 侯老师在上课前先给孩子们讲解茶礼仪，什么是优雅适宜的站姿、走姿和坐姿，怎样端品茗杯等，以便孩子们更好的进入茶艺课堂。</p> <p> 侯老师带孩子们探究从神农尝百草到汉代、唐代、宋代、明清等历朝历代茶饮方式和习惯的演变，分析变化的原因。孩子们通过小组合作、交流、探究的方式展开活动，由此发散思维，了解到我们生活的方方面面都会随着社会不同时期生产力的变化而产生变化。</p> <p> 接着，老师通过图片和实物演示等方式带孩子们认识各种茶具，指导拿法。紧接着，引导孩子们思考，如何泡一壶好茶。让孩子们亲自动手尝试自己泡茶，然后孩子们欣赏老师带来的红茶茶艺表演，思考自己和老师泡茶的不同有哪些，怎样改进会让自己泡的茶更好喝。在思考的基础上再次尝试自己泡茶。</p> <p> 中国人习惯以茶待客，并形成了相应的饮茶礼仪。在随后的茶艺表演中，老师又将茶礼仪示范给了学生，伸掌礼、叩指礼、鞠躬礼，学生在一招一式中无不感受到中华作为礼仪之邦，文明之古国的骄傲感和自豪感。</p> <p> 课堂上，同学们认真聆听着老师悦耳的解说。同学们从了解茶具的六君子到品味各种茶的季节搭配；从倾听到自己动手实践；从沏茶到给老师奉茶，整堂课兴趣盎然。</p> <p> 最后，孩子们探究喝茶到底有什么好处呢，或许我们从唐代诗人卢仝脍炙人口的七碗茶诗中能一探究竟，喝茶的意境写出了喝茶的美妙，将喝茶升华到一种神仙般的意境。</p> <p> “静神”，“止语”，闻着淡淡的茶香，在场的每一位同学都深深陶醉在精彩的茶艺文化课中。孩子们在沏茶、饮茶、敬茶中增进彼此友谊，美心修德，学习礼法，无不表达出茶道“和、敬、清，俭”的精神，获得了丰富的知识和情感体验。</p>