一校一品楚汉美韵

贺家九年一贯制学校

转眼间，“省培计划（2020）”已经进行到第四天，学员们渐渐熟悉起来，常常交流着自己的心得，学习劲头十足。我从未在任何培训中感受过这样一种朝气与活力，我想，能来参加这次培训，是如此幸运。 　　“教授，硕士生导师，中国美术家协会会员，现就职于湖南师范大学······让我们欢迎肖弋老师。”早晨，刚走进会场就响起了热烈的掌声，抬眼，讲台上站着一位身着杏色风衣的女士，她姿态优雅，一头干练的短发，脸上保持着淡淡的笑容。“宠辱不惊”用来形容肖老师再好不过了！ 紧接着，肖老师就开始了她的主题讲座《农村美术工作坊建设及教师成长路径探析》。 视频欣赏 　　老师通过播放中小学乡村美术工作坊视频，让我们一览乡村孩子们创造出来的佳作，其中有版画、编织、水墨、蜡染以及综合材料绘画······一幅又一幅作品，真是精妙绝伦，让我们称赞不已。 “一校一品”，塑造“”生活世界”，肖老师在向我们介绍工作坊的建设时，脸上洋溢着发自内心的笑容，她对这份事业应该是无比热爱的吧。 乡土味内涵 　　“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”肖老师说，乡村具有承载人口、提供产品等多种功能。这个社会如果没有乡村的农耕建设，一切都是空的，我们任何工作都无法开展。 创造性教育 　　“创造性教育”是当代美术教学中最需要也是最缺失的，不一定人人都能成为达芬奇，但希望人人都拥有自己的亮点。这个社会潮流中，抄袭、模仿、随波逐流的现象泛滥成灾，所以创新是最难能可贵的。如果每一位教师都能小心翼翼地保护孩子心中冒出来的那一点“小新意”，那这一点“小新意”日后就可能会变成“大创造”。 成功案例分享 　　所有成功的案例，所有光鲜亮丽的东西，它的背后总有无数人在默默地付出，听着肖老师的介绍，看着一个个同行们在所谓“物质匮乏”的农村地区，带领所谓“没有创造力”的农村孩子，却创造出了令人赏心悦目的艺术品，我不得不自行惭愧。我们要反思，“没有、不会”这些到底是不是不去尝试的理由？ 不仅是在国内，还有这么一位中国华裔女艺术家——叶蕾蕾，她在全世界许多贫困地区建起了一座座“通往心灵的桥”，她以艺术点燃社区生活的能力，赋予了社会重建的能量，感染了许多阶层人民，参与了她的艺术活动，将中国文化带雨了全世界，用生命树点燃生命之光。 教师扎根成长 　　教师该如何成长？我们在很长的时间都在找自己，不断超越自己。肖老师说，作为现代的美术教师，最重要的就是要有想法，有了好的想法要立刻去做，不要害怕失败，要勇于尝试。在尝试的过程当中，可以将身边能利用的一切融入到我们的美术教育之中。 学写作？ 　　肖老师教一群美术老师写作？对，没错！老师认为，写作是教师的基本素养，一个好的美术老师不仅仅教会学生美术，更重要的是将美术的教育功能影响到更多人，而写作就是传播文化最好的方法。老师从甘肃省的《飞天》学生画册导读文章为例，展示了初稿到定稿的蜕变，教会了我们如何写作，怎样写作才能够吸引读者。 　　“一个好的教师教出来的学生各有千秋，她手中有戒尺，眼里有光，心里有爱。”听完肖老师的讲座，我受益匪浅，今后我要明确我的目标是什么？我的发展需要什么？我作为乡村美术教师，我能做点什么？ 仅以此句勉励自己：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！” 楚汉美韵 　　湘一芙蓉第二中学坐落于美丽的浏阳河畔，原名马王堆中学，创办于1972年。这是一所底蕴深厚的学校，位于为世界惊叹与赞美的考古文化中心——马王堆，距离汉墓出土地仅200米，灵秀的浏阳河逶迤其间，楚韵汉风流淌千年。 　　今天下午，在研究网的老师带领下，我们70位学员来到了湘一芙蓉第二中学，参观他们的美术工作坊。 　　首先，罗校长向我们致欢迎词，并对美术工作坊进行简要的介绍。接着，宋老师结合课件进行讲解，详细地介绍了本校美术工作坊的成长史以及美术教师团队。 我们都被学校开展的系列活动深深吸引，迫不及待去参观学生作品。 学生作品参观 传统纹饰彩绘纸盘 团扇 青铜浮雕 成语故事 　　我们能观看到如此精彩的展览，应该对背后付出的老师们表示感谢！正是因为有了她们不断的探索和默默付出，学生们才有机会和资源，去发挥自己的想象力以及创造力，才会有一场又一场视觉盛宴，这就是文化的传承与创新。而这样成功的案例呈现在眼前，同作为美术教师的我们，需要紧跟脚步，奋勇向前！