<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为了进一步创设卫生、整洁、文明、和谐的园所氛围，也为了巩固孩子的自我服务意识，提高孩子的生活自理能力，培养孩子自主、自理能力方面的良好生活习惯，我园</span>于2020年9月28日下午，在李英园长的带领下，行为习惯领导小组针对各年龄段行为习惯要求标准进行了检查。</p> <p> 幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为习惯易于纠正。行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定前途。而如何培养幼儿良好行为习惯是当今社会、家庭普遍关心的重要话题。</p><p> 幼儿园教育对于孩子良好习惯的形成有着举足轻重的作用，🍎教师可以将养成教育融合在孩子的一日生活和游戏中，让孩子在快乐的幼儿园生活中潜移默化养成良好习惯。🎼</p> <p>小班孩子在老师的帮助下能整整齐齐排好队，遵守纪律，不推不挤，一个接着一个，没有轮到的小朋友学会等待，并且能找到自己的位置不乱跑。宝贝们还在和老师问好😄</p> <p>中班孩子在学习活动中，宝贝们专心听老师讲课，然后自己动手操作。能够主动举手发言，还能保持自己的个人卫生，小手真干净！</p> <p>大班的小朋友们能够爱劳动，擦桌子、扫地，并且能够整理图书。让小朋友们在生活中得以学习，在锻炼中快乐成长，让孩子们感受到自己长大了，体验到生活自理的乐趣😜</p> <p> 本次活动幼儿园全体教师还对各班级内务整理如（卫生、物品摆放、台面整理、清洁用品的摆放）等进行检查，活动中，大家根据评比标准对教室每个角落做到一看、二摸，三检查。</p><p> 班级和教师之间能取长补短，互相学习互相交流，有效提高了幼儿园各班级内务的整理水平</p><p>使幼儿园的环境更加明亮、舒适，确保孩子们健康成长。</p> <p>放学后，李英园长和刘婷园长对各班行为习惯及卫生情况做出了针对性的反馈并提出指导性建议！</p> <p> 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。从小就拥有良好的习惯，是让幼儿受益终生的；但好习惯的养成却不是一朝一夕之事，需要老师和家长从小引导，从身边的小事做起，在幼儿游戏、学习、运动、生活中养成。让好习惯伴随孩子快乐发展，健康成长！</p> <p><br></p><p>编辑：段晓彤</p><p>审核：李英 刘婷</p>