<p> 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。9月28日，在省教师发展中心的精心组织下，2020年“国培计划”市县培训团队信息技术应用指导力提升研修班（第二期）的教育培训如约进行着，一堂堂精彩绝伦的培训讲座就如同一场丰富的精神盛宴，让学员们在思想的碰撞中获得心灵的启迪与成长。</p> <p> 给我们带来第一堂讲座的是湘潭教育学院的副教授宋见林老师。他首先给大家观看了一个教学案例视频——《用“人体解剖学图集”讲解人体器官与系统》，然后抛出问题：面对2.0，我们的职责是什么？引发在场所有老师的深刻思考。然后他用丰富的视频资源给大家详细介绍了提升工程2.0培训课程的内容，告诉大家切中教师的需求和痛点是本课程最大的特色。同时，宋老师还给大家分享了天若OCR文字识别、稿定抠图、稿定设计、希沃白板5等非常适用于教师教学的软件，深得老师喜爱。</p> <p> “Everyone Can Create”,这是英特尔未来教育项目核心专家丁立教授培训的中心要点。他说信息技术2.0时代的到来，让我们的教学和课堂充满了无限的可能性格。他采用屏幕共享的方式，利用《会飞的小鸟》、《原来表情包还可以这样玩》、《五指争宠》、《一条会动的线条引发课堂“暴动”！》等一系列教学实例，让整个课堂气氛高涨，所有的老师都惊讶于丁教授教学技术的先进和教学手段的高超，老师们满满的求知欲望被激发出来。对于信息2.0技术课程特点的总结，丁教授指出，就是简单、接地气、快乐还不痛苦。他希望所有老师能坚持把简单的事情做好，因为简单的事情做好了就是不简单。</p> <p> 下午特殊的暖场结束后，张青博士给大家讲解了教育信息化的深度应用与整体的推进。培训一开始，他就抛出了三一重工企业给高级技工培训时用的一场图片，告诉大家我们的教育教学要有梦想、要有追求、要有高度。而对于教育信息化的深度应用上，他独树一帜，见解独到。在课堂上反复提醒大家，新媒体技术的运用是一把双刃剑，老师们要学会进行甄别和筛选，要用还是不用，要怎么用，要用什么，都要根据我们的教学目标来选择，而不是盲目使用。</p> <p> 随后，省教师发展中心网络研修课程专家肖乐农老师从研修模式、评价标准、工作实施等三个方面，全面解读了信息技术2.0试点项目实施的评价体系。他告诉大家工作坊的工作要点是：主持团队要专业负责；研修方案要科学可行；主题活动要对接校本；课程资源要搭配合理；研修文化要彰显特色；研修成果要精彩纷呈。</p> <p> “苟日新,日日新,又日新”，随着信息技术2.0时代的到来，现代化教学手段颠覆了传统教学理念，教学也不再趋于老师教什么，而是学生需要学什么。因此，我们更应该坚定自己学习的步伐，勇于摒弃旧事物、接受新事物，努力适应新时代的发展要求，让自己也能成为2.0时代的创造者，因为Everyone Can Create。</p> <p style="text-align: right;">作者：罗凤</p><p style="text-align: right;">制作：戴芳</p>