课堂展风采，竞赛促成长

@爱~无悔@

2020年9月25日—2020年9月26日师宗县教育体育局组织全县语文、数学、英语、信息技术、科学、道德与法治六个学科的小学教师技能竞赛，凤山小学有幸承办了小学数学和小学道德与法治两个学科竞赛，近水楼台先得月，全县24位选手精心打磨的课堂给我校老师带来了学习观摩反思的机会，让学生领略了不一样的教师的教学风采，我校师生受益匪浅，他山之石可以攻玉…感谢上级领导给我们搭建这个学习平台。 　　根据上级文件精神，本次小学数学教师技能竞赛主要有两个环节，一是课堂教学占80%，二是课堂教学内容教学设计占20%。道德与法治教师技能竞赛包括课堂教学，教学设计和说课… 本次数学课赛上课前一天晚上参赛选手抽课题抽顺序，本次数学课赛形式是“同课异构”，主题内容设计两个知识领域，《图形与几何》和《数学广角》，年级辐射到二年级至五年级，主要课题有四个：三年级认识《周长》、五年级《植树问题》、四年级《合理安排时间》、二年级《观察物体》，全县各个乡镇、县直属小学参赛教师合计共12位，观摩教师等近百人参加活动。 　　本次小学道德与法治教师技能竞赛采用自选课题的形式，主要教学内容限定在小学五年级，全县共12位参赛选手。经过两天的角逐，三位选手脱颖而出，综合评比荣获一等奖，其余选手荣获二等奖！我校青年教师念桃丽也荣获的一等奖 　　"苔花如米小，也学牡丹开。"青年教师要积极地争取长大，向着阳光生长。积蓄丰富的经验，以充沛的能量，从多声交响的课堂里飞出一首首崭新的歌！ 本次教学技能竞赛让广大教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中寻求特性，从“异”中求“同”。 　　参赛教师在课前认真研究教材、精心设计，大胆探索。 课堂上，能突出学生的主体地位，让学生在课堂中通过自主探究、合作学习、个性化展示等充分发挥自己的聪明才智，使知识得到内化。 　　数学参赛老师们在教学中转变教学方式，学习的主人是学生，自己只是参与者，合作者和引导者。教学中创设学习平台，让学生自主探究，合作交流，动手操作。体验经历知识的形成过程… 用情境导入、小组活动、闯关游戏等多种方法，让学生在学中玩，玩中学，体验学习的乐趣。 活动剪影 课后，评委组组长对本次课赛的课堂教学进行了精彩的点评，对各位参赛教师在本次大赛中的表现和付出给予了肯定，同时也给各位教师在教学中的不足提出了宝贵的建议。 小学数学教师经过两天的教学技能比拼，有三人脱颖而出，荣获一等奖，其余选手荣获二等奖！ 　　每一次的活动，都是一个学习过程——向孩子们学、向同行学、向我们自己的实践学。 我们要做到把反思作为检验教学的重要途径；把反思作为了解学生的重要途径；把反思作为未来教学的依据。