<p> 教育家陶行知说：“行是知之始”，日常生活中的实践才是实施幼儿劳动教育的正确途径，幼儿日常生活走到哪，哪就是接受劳动教育的场所，为了让劳动教育贯穿在幼儿的一日生活过程中。我园开展了“爱劳动，爱生活”为主题的德育教育系列活动。</p> <p>嗨！宝贝们我们的劳动要开始啦！你们觉得可以做哪些事情呢？</p><p>优优说：我们可以把校园变美丽，除草、捡垃圾………</p><p>俊俊说：我们可以帮助老师打扫卫生。</p><p>甜甜说：中午吃完饭我们可以自己擦桌子。</p><p>童童说：中午起床之后我们可以自己叠被子</p><p>航航说:现在我们已经长大了，能做的事情越来越多啦.........</p> <p>我园一直以来把保护环境、热爱劳动的理念贯穿在幼儿的一日生活中。幼儿期是培养生活自理能力形成的关键期，通过自我服务和劳动，能培养幼儿的独立性和自信心。“劳动日”活动的推出，幼儿的主人翁意识更强了，他们进一步懂得幼儿园就像家一样，不仅要爱自己班这个“小家”，也要爱幼儿园这个“大家”。</p> <p> 劳动教育重在亲身参与和实践，强调幼儿动手能力的发展。开展劳动教育，为幼儿提供了丰富的直接感知、实际操作和亲身体验的学习机会。</p> <p>小朋友们在老师的指导下进行劳动，体验劳动的快乐。幼儿的劳动主要是幼儿自我服务能力，幼儿期是培养幼儿自我服务能力的关键期，它决定了一个孩子未来的学习能力。</p> <p> 教育孩子从小热爱劳动,就是为孩子的人生道路创造一个良好的开端。通过劳动教育,不仅可以培养孩子的生存技能,而且可以锻炼他们的意志品质,促进综合能力的发展,为他们将来自立于社会打下基础。</p> <p> 撰稿：刘佳</p><p> 初审：张琴琴</p><p> 终审：罗元勇</p>