<h3><br> 为提高同学们安全意识,提升应对突发事件和意外伤害事故的应急救援和自救互救能力,2020年9月28日下午,晋城十中七年级开展了应急救护知识培训,普及自救互救、应急避险等知识技能。共90多名同学参加此次培训。<br><br> </h3> <h3><br> 掌握一定的急救知识,遇到突发事件可以及时有效地做出相应反应,即院前急救。及时有效的院前急救,对于维持患者的生命,防止再损伤,减轻患者痛苦,为进一步诊治创造了条件。对提高抢救成功率,减少致残率,均具有极其重要意义。为此我校特邀请专业急救师资深厚的庞站长,莅临我校为我校师生指导培训院前急救知识。</h3> <h3>庞晋浩 全科主治医师<br>2000年—2019年就职于晋城市120急救中心,从事院前急救工作19年,救治急,危,重病人上万例,有丰富的急救经验,现在就职于下辇卫生服务站站长,从事急救培训及全科诊疗工作。<br><br></h3> <h3> 培训分为理论教学和实践操作两个部分。<br> 培训现场,首先应急救护员庞站长向同学们讲解了急救员在应急救援现场的基本步骤:一是在确保现场安全的情况下救护者才可以进入现场展开急救;二是尽快确认伤者和患者情况;三是尽快拨打急救电话,寻求专业医护人员的帮助;四是用正确的方法对伤者进行救护。<br></h3> <h3> 随后庞站长以生动的实例讲授了救护概念、心肺复苏、创伤救护、意外伤害现场救护等课程,并向学员们演示了人工呼吸法等紧急救护技术。最后,大家还在庞站长的指导下认真动手演练,并就日常生活中遇到的交通事故、火灾、溺水等事件的应急救护步骤进行了咨询。<br><br> </h3> <h3> 对突发的危重症患者实施院前急救是急诊医学中一门较新的,正在发展和不断完善的分支,其重要性不言而喻,许多患者突发急症后在到达医院前已经死亡或濒临死亡,其中最重要的原因之一就是没有得到及时正确的院前急救.</h3> <h3> 举办急救知识讲座,旨在使我校师生更多地了解急救与护理的基本知识,遇有特殊情况能够及时实施应急救治,有效缩短急救反应时间,降低急病症死亡危害。</h3> <h3> 加强我校师生安全突发事故自救知识教育,提高师生紧急情况自救能力,以互动的方式邀请学生现场进行了练习操作,使同学们轻松掌握心肺复苏法的操作技能。通过讲座,让同学们掌握了基本的急救方法和技能,使他们在遇到如心脏骤停、溺水等情况下能进行及时的自我施救。</h3> <h3><br> 让更多的人了解急救知识,在遇到危险时不仅可以自救还可以帮助别人,珍惜生命,远离危险。</h3> <h3> 相信大家对于心肺复苏这种急救方法都比较熟悉,心肺复苏这种急救措施方法主要是对呼吸以及心跳停止的重症病人进行抢救。一般我们只有充分认识并了解心肺复苏的相关知识,同时参加过关于心肺复苏的相关培训之后才能为他人执行心肺复苏这种急救方法。心肺复苏的主要步骤包括清理患者呼吸道、人工呼吸、胸外心脏按压以及后续的专业用药。</h3> <h3><br> 虽然说心肺复苏的目的是通过现场急救的方式来使得患者达到苏醒的状态,但是病人苏醒并不是心肺复苏的唯一目的,心肺复苏的主要目的是使得患者脑部的脑细胞能得到持续性的有效供氧,从而避免脑细胞坏死的状况发生。因此我们一定要重视了解心肺复苏的目的了解,以免对心肺复苏存在一些错误性的认知。</h3> <h3><br> 心肺复苏这种急救方式主要包括人工呼吸和胸外心脏按压俩种,通过人工呼吸和胸外心脏按压使得原本无法进行自主呼吸以及呼吸骤停的患者能够恢复体内有效的血液循环情况,使得其体内的氧气供应以及血液供应恢复正常,让患者体内重要脏器的血液工业和氧气供应充足,从而达到抢救治疗的效果。</h3> <h3> 一般情况我们在应对一些重急症病人的时候如果能够在四分钟之内就进行有效的心肺复苏,那么有百分之五十几率可以抢救成功,但是如果超过十分钟之后才进行抢救,那么其抢救的成功几率一般都低于百分之五,所以即使尽早得心肺复苏对于抢救成功而言有着非常重要的作用。</h3> <h3><br> 心脏骤停以及呼吸停止这种意外事故或者是疾病所引发的情况所造成的死亡率比较高,所以说我们一定要重视了解心肺复苏这种急救方法,及时有效的心肺复苏可以帮助我们有效提高患者的生存几率,降低一些病人的死亡几率,我们一定要多多学习了解关于心肺复苏的相关知识以及操作方式。</h3> <h3> 心肺复苏操作是对心跳呼吸停止患者所采取的一种抢救措施,其目的在于尽可能的挽救患者生命,同时最大限度地降低因心跳、呼吸停止所导致的相关后遗症和并发症。在流程上应该对患者心跳、呼吸停止进行有效的判断。对于成人患者而言,一旦患者没有应答反应且没有呼吸或者不能够正常呼吸,应立即启动心肺复苏。</h3> <h3> 首先对患者进行胸外按压操作,当完成30次的胸外按压操作后,便可以采用仰头抬颏法和托颌法开放气道。</h3> <h3> 其次对患者采用口对口或口对鼻的方式,进行人工呼吸2次。<br> </h3> <h3> 流程过程中需要注意的是,在按压操作过程中应该按压部位明确,操作动作标准,尽可能减少按压的中断次数,保证按压的连续性。。</h3> <h3> 在开放气道后进行人工呼吸的过程中,应该尽量避免过度通气,避免患者因过度通气导致相关不良后果。同时对于适宜电除颤的患者,条件允许的情况下应该尽早进行电除颤治疗。</h3> <h3> 心肺复苏之所以称它为救命的手段,是因为心肺复苏往往用于心脏停止跳动、呼吸停止的病人,此时患者的生命几乎已经到了尽头。</h3> <h3> 如果在关键时刻应用心肺复苏,可以帮助患者延长等待时间,从而进行更高级别的生命支持。</h3> <h3> 心肺复苏首先要注意观察的就是是否有大动脉搏动的消失和呼吸停止,出现这两类情况时,就要开始尽早的启动心肺复苏。</h3> <h3> 因为其主要的目的就是希望通过人工按压,让心脏能有一定的循环来维持脑或者肾等主要器官的血流灌注,同时通过人工呼吸也可让肺有气体的交换,以防止因为器官缺血、缺氧而导致功能上的衰竭。<br></h3> <h3> 心肺复苏主要就是通过人工呼吸以及胸外心脏按压的方式来使得呼吸脉搏丧失的病患恢复自主呼吸、动脉搏动的目的,从而有效降低死亡率的发生,因此我们一定要重视心肺复苏这种抢救方式,而且对相关病患一定要尽早进行有效的心肺复苏急救。</h3> <h3> 学校人数众多,面对突发事件,一些同学不懂得如何正确自救和互救。因此,组织开展应急救护培训非常必要、也十分有意义。</h3> <h3> 此次培训不仅传播了应急救护的理念,也让更多的同学学习、了解和掌握了应急救护知识,并向更多的人传播知识、传教能力,共同提高应对突发事件的现场救护能力,为创建平安校园贡献力量。</h3>