<p> 班级文化是校园文化建设的重要组成部分。为了优化育人环境、形成良好的校园文化氛围，积极发挥班级文化的作用，隆阳区九隆第六小学根据九隆中心学校提出的六个关键词“规则、学习、礼仪、相处、诚信、感恩”，并结合学校实际对学校总体的教室文化建设进行了规划，要求各班的教室文化具有各年级的关键词特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、关注孩子的全面健康成长、长远发展。</p><p> 同时，为了检查工作落实的有效性，也为了促进校与校、班与班之间的相互学习，取长补短，达到共同进步的目的， 2020年9月28日下午，我校开展了“荷韵特色班级”教室文化评比活动。</p><p> 班级文化师生共同参与、自主设计，多角度地对班级进行美化，整洁而富有文化气息的班级环境令人赏心悦目。</p><p> 有的班级整体布局合理优雅，图书角温馨实用；有的班级物体摆放整齐有序，绿色盆栽生机盎然；有的班级特色文化精彩纷呈，墙面设计个性新颖，力求每一面墙壁都会“说话”，利用张贴标语、表彰名单等，全面激发调动学生的学习主动性与积极性。</p> <p> 学校专门安排了检查组的老师和参观的同学到各班检查和参观，各班专门有介绍班级文化的同学，通过他们详细的介绍，参观学习的同学们和检查的老师们都有更深入的了解。</p><p> 各年级文化主题鲜明，班级口号振奋人心，小小解说员更是体现了荷韵六小学生饱满昂扬的精神面貌。干净整洁的教室、合理有序的物品摆放，使班级真正成为学生温馨的学习乐园。</p> <p> 通过评比，一（1）班、三（2）班、四（1）班这三个班获得了“荷韵最美班级”的称号。</p><p> 此次评比活动以督导促落实，以检查促提升，不仅使各班营造了健康向上的班级文化氛围，更培养了学生的主人翁意识和合作精神，还增强了班级的凝聚力和集体荣誉感，有力促进了班级文化的形成，推动了学校校园文化建设，荷韵六小的整体环境随之也得到了提升。</p> <p>图文：陈姗姗</p><p>审核：林聪雁</p>