英语组9月份活动剪辑

韩丽娟

备课组

老师

英语

教研

组内

高三

活动

学生

高一

教学

2020年9月22日，英语组的全体成员汇聚到生物实验室召开了本学期的第一次教研会议，李熙国副校长也参加了此次会议。 教研内容：
一：教研会上杨永红组长传达了：学校召开的“教研组、备课组长”会议精神和对教研工作及备课组工作的要求。尤其强调教研、备课组活动考核。 二: 教研活动主要任务：
1.各年级备课组长交流本年级备课组工作主要内容。
高一备课组：王辉交流发言：
王辉：1、全面做好初高中衔接工作
2、认真研究新课程标准，认真研究教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
3、在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。
4、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。
5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。
6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重戏。
7、培养学生读英语的习惯，加强英语早读课的管理，提高英语早读课的效率。
8、加强听评课。
高二备课组刘晓云老师交流发言： 高三英语备课组长刘芬老师交流发言： 刘芬：1.制定备课组工作计划，讲课和主题活动。

2.尖子生辅导，组织单元计划。

3.强化书面表达的训练，全批，有问题的学生面批，

4.易错词汇的印刷。

5.加强集体备课。

6.课堂教学加强基础训练。

7.规范答题。

三：教研会上杨永红组长就本学期教研主要活动计划作以说明：明确重点围绕高三备考复习，组内常态听评课，青年教师培养，第二课堂活动的开展，互联网+核心素养全市优质课竞赛组内磨课，课题研究，教学基本常规活动等。

四：9月份备课组工作拉开战线：

1：高一备课组：

陈淑华老师对青年教师李晓雯的帮扶已经拉开帷幕。 高一备课组的全体成员正在备课组会上研读教材，讨论本单元的重难点及教法。 高二备课组： 高二备课组会各位大师正在对刘翠萍老师要上的全英语组“公开课”课件进行现场的“献计献策”。 高二备课组会议韩丽娟老师就 V+“ing”形式如何讲解进行交流发言。 高三备课组活动： 张丽红老师率先垂范，拉开高三复读班一轮备考词汇复习课。 高三年级备课组内开展听课活动，交流一轮复习40分钟如何才能最大限度突出实效。 五：“互联网+创新素养”组内听评课活动顺利开展：

1.听徐飞冉老师的课，进行现场听课。

2.听汪海礁老师的课。 互联网+核心素养
市级优质课比赛组内选拔赛青年教师汪海礁的听课反馈：
优点：1.本节课是游记阅读，汪老师在导入环节选用了自己几张游记照片做素材，轻松把在座的所有老师和学生带入了本课的主题———湄公河之旅。汪老师能把生活和课本紧密联系起来避免了机械乏味。
2.阅读课教学思路清晰，重视学生阅读技能和策略的培养，为高考大分值题的得分打下扎实的基础。每个环节的设计充分考虑到学情，做到难易度适当，阅读方式多样，检测阅读效果的手段也不重样，学生反应快，师生互动气氛活跃，教学效果很不错。
3.在教学活动中能明显体现教师的主导作用，发挥了设计者，引导者，组织者，观察者，评价者的作用，同时更关注学生的主体参与。
4.多媒体教学能力强，选取合适的网络资源紧密结合课本实现教学内容的丰富，大容量的呈现，视觉听觉的体验，具有明显的现代课堂特点。核心素养———语言能力，文化意识，思维品质，学习能力在教学的多个环节中有所渗透。
5.教师自身教学基本功扎实，专业素养高，口语流利，声音洪亮有穿透力，整节课能hold得住听者的注意力。
需要关注的点:
1.对刚进入高一的学生来讲，英语指令不易过快，学生会因反应速度跟不上而产生焦虑感，时间长了会丧失学习兴趣和热情。
2.课堂上学生个体展示的机会多给几个可以激励越来越多的孩子们努力学习英语。 3.9月22日刘翠萍老师组内公开课。 刘翠萍老师组内公开课后的说课及评课活动在生物实验室召开。 刘晓云老师评刘翠萍老师的课： 六.10月份组内主要活动：

1.由2020年参加高考英语阅卷的韩丽娟老师进行阅卷信息反馈。

2.高三一轮备考复习学习交流活动。

3.各年级第二课堂活动：

高一：书写+英语手抄报竞赛及展示。

高二：英语课本剧的表演。

高三：英语演讲比赛。

总之，英语组全体教师会在学校教研室的指导下，积极大胆地开展组内工作，发挥备课组的作用，集集体的智慧为一体，把每一项工作落到实处，撸起袖子加油干！