<p> 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习、共同提高，更准确把握当前中学生思想出现的新情况、新问题，科学判断学生思想观念的新变化，激发班主任工作的热情，增强对自身工作重要性及复杂性的再认识，将班主任工作再上一个新台阶。莒县一中于2020年9月27日在五号楼四楼会议室组织召开高中班主任工作会议。出席会议的领导有：莒县一中校长焦广良，莒县一中党委副书记郭兆昌。班主任会议由郭书记主持。</p> <p> 例会的主题是“制度保障，文化引领，做有温度的班级管理”，首先，由校政教处主任潘兆强老师对学校管理中出现的问题进行汇报总结：一、补牢班级管理漏洞，落实“精细化”管理永远在路上的理念；二、扎实推进德育工作，用好《雕龙视点》。</p> <p> 教育管理核心理念：秉承“学生为本”理念，创新德育模式，突出育人实效，促进学生全面发展、多元成才。突出“环境育人”功能，优化育人环境，提升办学品位。</p> <p> 接着，莒县一中校长焦广良对全校班主任工作作出重要指示，他强调：班级管理要有力度、有质量、有品位，要用人格魅力“征服”每一个学生，要有“文化”内涵，并形象的将“教学与管理”比作人的两条腿，缺一不可，不可荒废。</p> <p> 焦校长还从以下几个方面向老师们分享了做好班级管理的心得体会：一、我们的初心是要唤醒＋激励。要点燃学生学习的激情，不做陪伴学生的“稻草人”。二、成功班主任的四条标准：班级管理到位、学习氛围浓厚、家长和社会认可度高、班主任乐于拼搏奉献。三、眼界、境界、格局是衡量班级管理水平高低的三个指标。四、无为而治、文化管理、制度化管理、无序管理是班级管理的四种境界。五、对班级进行精细化管理。六、教育不是强制猛灌，管理不是“围追堵截”。七、制度管理的同时更要有人文关怀，做一个有温度、有情怀、有号召力、有感染力的班主任。八、学习不是为了知道，而是为了做到。发现问题是能力，解决问题靠智慧。</p> <p> 焦校长的一席话使班主任们受益匪浅，班级管理的工作方向更加明确，会后，我们将真正的把班级管理落实到实处，把责任承包落实到实处，把争先争优活动落实到实处。用我们班主任应有的职业道德和爱心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化，在学校德育管理上再上一个新的台阶！</p>