<p> 为落实立德树人根本任务，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。9月28日下午我们来到高新区第十三小学，参加了《做“六要”好教师，讲优质思政课》的培训会，整个过程让我感受颇深。</p> <p>首先，张婕老师提问在场的所有老师，你认为道德与法治课与语文课有什么区别？有几位老师积极发表了自己的看法，也为今天的培训会做了一个很好的铺垫。</p> <p> 紧接着张老师为大家介绍了思政课的整体目标、性质、基本特征、设计思路以及价值取向，同时用“闯红灯”举例，说道德是要求，而法治则是底线要求，应该让孩子们知道用道德来支撑法治，用法治来滋养道德，给我留下了深刻的印象。</p> <p> 为了让在座的老师更好的上好思政课，张老师出示了一个思政课的教学设计，让大家说说它的优点和不足。也提示大家思政课的教学设计应该贴近孩子的生活，这样的课堂才是有血有肉的。</p> <p> 这次的培训，使我对思政课有了进一步的认识和理解，身为一名老师，我们更要以崇尚“立德树人”为任务， 为青少年系好人生的“第一粒扣子”。</p>