<p> 为了给幼儿营造美观有序的生活和学习环境，充分发挥环境的隐性教育作用,9月28日在周园长的带领下分别于上午实地观摩各班级环境创设和中午教师集中讲解与主题相关联的区域材料的投放。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">环创篇</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">区域材料投放篇</b></p> <p> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，且活动中能充分体现幼儿身心发展的特点，满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“学中玩”。</p> <p>大班年级组：9月主题—牙齿咔咔咔</p> <p>大一班</p> <p>大二班</p> <p>大三班</p> <p>大四班</p> <p>中班年级组：9月主题—最棒的我</p> <p>中一班</p> <p>中二班</p> <p>小托班年级组：9月主题—嗨，你好！</p> <p>小一班</p> <p>小二班</p> <p>托班</p> <p> 在主题背景下，老师们结合各自班级教学实际情况，充分的利用各种材料发挥自己的聪明才智，大显身手，创造出各种精美，形式功能各异的教玩具，真正将自制教玩具落到保教工作的实处，不仅丰富孩子们的生活，而且还可以促进我园教育教学质量的提高。</p>