<p> 开篇语：我学习的过程得到了邱老师、丁校长、罗老师、王老师、汪老师和张老师的大量帮助，期间家人们也一直鼓励和支持我，所以我一直很努力的学习，成长速度很快。有心的老师们也看到了我近期学习的堵点：表达能力亟待加强，所以立即给我举办这个主题分享会，让我学的知识用自己的语言表达出来，不再停留在书写层面。感恩有你们，我爱你们！</p> <p> 2020年9月25日晚上，我这个2020博瑞智小白在扬州服务站进行了《看见孩子 看见自己》的主题分析会，这是我进入博瑞智学习的第一次主题分析会，仅以这个美篇记录学习过程中的处女主题分享会。</p> <p> 这次主题分享我是从自我成长——看见自己——看见孩子这几个点进行的。</p> <p>一、自我成长</p><p> 孩子进入初中就经常跟我说：妈妈，你在不学习就跟不上我成长的脚步了。我那时笑笑，心想：老娘一路走到今天，还需要你一个小毛孩提醒我要学习！嘴里就敷衍的嗯嗯。过阵子，孩子又跟我说：妈妈你听不懂我说的话，你不懂我。我想，你明明讲的都是中文呀，我咋就不懂你了呢？嘴里无意识用我自以为是的经验教育着她，渐渐的女儿不怎么跟我讲她的心里话和学校的事情了，后来房门也就关上了，这时我觉得不对了。</p><p> 幸运的是我于2020年2月进入博瑞智学习，从初期的早课堂学习反思，到后来的线上课程学习，最终在6月5日进入线下课程的学习，45天由家训两次、高端一次，到顶一课程，顶一休整后一个月又进入家训复训，现在回头看看，前期的线上学习为自己后期高密度的学习打下坚实的基础。</p> <p> 初期的线上学习让我知道这么多年，对于孩子的教育我做错了很多，致使自己与孩子心的距离越来越远。知道错了就停止，这是止损的第一步，也是我学习的第一个阶段——决意改变期。</p><p> 但是十几年的固有思维模式，哪是短短几个月可以改变的，所以我边学习便进入了第二个阶段——混乱期。</p><p> 新知识充斥着我的大脑，旧的思维模式禁锢着我的手脚，嘴是闭上了，手脚还是无意识的乱动，大脑就着急：不能做，不能再错了。内心很是煎熬，这就是我学习的第三个阶段——焦虑期。</p> <p> 线下课程来了，2020年6月5日我急匆匆的进入课堂，家训营的课程比线上课程更加生动灵活，各项互动游戏对我内心的触动很大，记住那份触动的真实感受，在生活中做一个有爱的家长，家训营中的小小视频也蕴含着大道理，让我明白感情原来是可以这样传递的。从大能量场回来，原理又通透了一些，我又回到——决意改变期，</p><p> 由于知道一米的程度，不可能做到三米的深度，所以我接着就参加了6月25日的合肥高端课的学习。高端课回来，我又进一步剖析自己，知道自己内心有深深的恐惧，夫妻关系也不像我以为的那样相安无事，突然很多问题随着学习的深入凸显出来，我无助，不知如何是好，现在看来那是貌似处在第四阶段——失望期。</p> <p> 学习后我深深的理解孩子的痛苦和无助，我想好好陪伴孩子，于是7月7日我带着孩子在上海迪士尼玩了4天，信任孩子，跟随孩子去玩去疯，去挑战以前我们都没有做过的极限游戏，果然我收获了不一样的亲子时光。我经过全身心放松后，7月10日又进入上海家训的课堂，紧接着7月22日我参加了顶一的课程，顶一回来终于可以动起来，心里的力量迅速增加。8月28日我又到合肥参加了赵亮和赵一墨团队的新版家训，之后成长突飞猛进，直接由反思期进入稳定成长期。</p> <p>二、看见自己</p><p> 杨绛先生说：我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。</p><p> 《爱与生命》课程回来以后，非常静心的修炼自己，因为我知道：我是一切的根源，唯有不断的修炼。</p> <p> 成长自己才能有能力去发现问题深层次的原因，直面问题的核心，是最高效解决问题的办法。我每天读书，反思，生活中时刻提醒自己有意识，好在学习过，我不再急躁，不再迷茫。</p><p> 就如毛樾漫老师说的那样：我愿意面对小黑屋里那些属于我的所有东西，轻声而坚定地说：“这是我的，我来负责”，我愿意让光照到这些黑暗的地方，我愿意把看到的，属于自己所有黑暗的东西放在光明的地方，让我自己去看得到，冷静客观的看，看只是看，不加任何评判，我也愿意打开破布包裹去擦拭那块属于我自己的金砖。</p><p> 我看到内心那个渴望成长的我，我看到自己的思维方式有消极转向积极，面对生活和工作的事情都能从积极的方面去思考和看待，经常面露微笑，平静待人和处事。</p><p> 接纳自己，疗愈自己，在生活中运用吸引力法则和潜意识，总是会让我有意外的收获。目前的我是沉浸在学习、改变和成长的快乐中。</p> <p>三、看见孩子</p><p> 每个人都想拥有一双善于发现美的眼睛，那是要经过训练才能拥有，我经过高密度的训练后，眼睛比之前好使多了，放下心中的担心和恐惧，平静与孩子交流，听她说，看她做，现在好像越来越能看到孩子的情绪和需要。</p><p>1、看见孩子情绪：</p><p> 有天晚上接孩子下晚自习，看她板着脸我也是微笑地递上手机，孩子拿着手机小歌听着，话匣子打开了，说语文老师因为有人讲话罚全班推迟15分钟放学，满满的情绪，我接：奥，原来这样啊！此处省略一堆孩子的抱怨……我再接：是蛮讨厌的。娃说：还是我朱妈妈（以前温柔的语文老师）好！我还接：是的，朱妈妈就是喜欢你，对你最好啦！娃说：不是，对别人也好！我：嗯，她就是一个性格温柔的老师，遇见你她就更温柔啦！话题结束，情绪也发完了。</p> <p>2、看见孩子需要：</p><p> 某天去接闺女下晚自习，远远的看到孩子走过来，于是绽放大大的微笑，啥也不说就看着她的眼睛微笑，娃也挤了一个微笑给我，然后伸出小手，为娘秒懂，从包里拿出手机放在小手上，娘俩会心一笑（这时孩子可是真心的笑）出发回家！现在闭嘴，娃累了一天刚放学，就让她安静的坐在电瓶车后听歌看手机休息。不说话我也闷呀，有效思维开动，于是边骑车嘴里就不成调的哼哼，哼着哼着就变成了《风中的羽翼》，循环的哼唱，很快就到家了，在楼下遇到邻居，问孩子学校伙食咋样？娃说不好吃，不过最近晚餐会有好丽友之类的饼干，配上莫斯利安之类的酸奶倒也不错！上楼的时候继续跟我说，今天晚上是发的米老头，同桌不吃送给她，她存在抽屉准备明天补充能量。用心体会与孩子在一起的细节，闭嘴不沉闷，孩子不说话我也不找话去说，也是极大的进步！</p> <p>3、调动老公与孩子互动</p><p> 前两天我也与老公深聊了一次。起头是老师怎么处理他关心孩子没有动力的问题，这个问题我已经知道答案，但是我还是把老师要我做的几点告诉他。接着他就开始批评我学习不到点子上，现在内心强大以后，我没有任何情绪，耐心聆听，情绪三分钟结束，我就继续听他说，他说完后，我说：之前我一直有个误区一直以为沟通就是语言，现在看来不是这么回事，与孩子今后要多听她说，我要练习表情、动作、语言和语气。我说：我知道闭嘴后要引导，但是我这么多年没有学习，知识背景跟不上，引导不了，所以我当前只能闭嘴、学习提高，我就想现在每天早起读书，晚睡写作业让孩子看到我是一个爱学习的妈妈。像你们在高校系统学习过，很多事情能够及时发现与处理，以后你要遇到我做得不好的地方你要及时提醒我，我无意识的时候太多了。还有孩子不足之处，书上说不要多说这样会反强化，老公情绪平和的听着。娃回来后，是我们一家三口的互动时光，女儿一进门大喊：帅哥！几乎同时沙发的老公大喊一声：美女！父女二人比赛谁先出声，家里气氛立马升温。我在书房写作业就听到老公在女儿房间谈笑风生，我想我说的话他应该是听进去了。</p> <p> 最美好的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里什么都不做，更不是拿着卡随便买买买。而是：在奔赴梦想的路上，回头，有一路的汗水；低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方！</p><p> 我愿意持续走在学习的路上，走向最好的自己，和一帮博瑞智人在云端静听花开的声音！</p>