青年教师展风采教学比赛促提升——蒙自市第二小学青年教师“希望杯”课堂教学竞赛

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为了进一步提升青年教师的教育教学能力和业务水平，夯实教学基本功，强化青年教师专业发展。2020年9月23日——25日蒙自市第二小学举行了青年教师希望杯课堂教学竞赛，一同参加听课的还有拥军小学、雨过铺中心学校、鸣鹫中心学校、西北勒中心学校、芷村中心学校、期路白中心学校的老师们。 　　本次课堂教学竞赛共有10位青年教师参加，其中7位数学教师，2位音乐教师，1位英语教师。课前她们认真钻研教材，精心制作课件，每一堂课各有优势，以全新的教学理念、精妙的教学设计和精彩的师生互动构建出生·动课堂，让人耳目一新，体现了以人为本、以爱为源的办学理念。 　　徐自美老师执教的《线段、直线、射线》，紧密联系学生的实际生活，把学生喜欢的东西融入到了数学教学中。用小蚂蚁寻找食物、孙悟空金箍棒的变化、手电筒发出的光让孩子们分别直观认识了线段、直线和射线，紧接着以两个学习任务让孩子们明确了线段、直线、射线之间的关系。本节课以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大的提高了学生的注意力，增强了学习的主动性和积极性。 　　杨立焕老师执教的《倒数的认识》是一节概念课，这节课颠覆了传统的教育教学方法，完全进入了具有开放性、创新性、灵动性的教育教学模式中。本节课杨老师综合了我校的生·动课堂模式，采用了“预习——交流——拓展提升”的授课模式。这种教学模式下，老师不再是知识和信息的展示者，而是成为学生探索知识道路上的引导者，学生不再只是知识的接收者，而是成为了学习的主体。 　　赵晶晶老师执教的《平行与垂直》从想象活动“两条直线在一张白纸上无限延生”导入，让学生初步理解在同一平面内两条直线的位置关系，通过让学生分类自己画出的一组组直线，找到矛盾点展开激烈的讨论，最后得出平行与垂直的概念。通过分类、操作、讨论，思考、归纳等活动，领悟分类的数学思想，积累数学活动经验，发展空间观念。 　　李瑞娟老师执教的《可能性》一课，教学思路清晰，注重学生的探究合作和动手实践能力。整节课教师放手让学生自主探究，互相质疑交流，引导学生一步步感受生活中发生的事件可能性的大小，课中设计的摸球游戏和小组合作画转盘的活动，直观地让孩子们在动手实践中明白了可能性的大小与数量的多少有关。本节课孩子们在猜想——实践——验证的过程中，完成知识的生长，在自主探索、发现的过程中完成知识的构建。 任敏老师执教的《位置》一课，联系学生的生活谈话导入，让学生感受到数学与生活的联系。接下来通过层层剖析，让学生的认知和数学上的规定和谐融合，也让学生感受到了数对的可用性是很强的。最后，教师通过不同层面的练习，及时巩固了用数对表示位置的方法，使学生体会到了数形结合的思想。 　　张馨月老师执教的《西风的话》，教学中张老师一直引导学生通过感受来体验旋律走向和力度，结合节奏模仿、聆听、画旋律线等多种教学方法教唱歌曲，使学生一步步、循序渐进、自然而然的学会歌曲，再配以情绪的激发，使学生受到美的熏陶。在创编歌曲、小乐器风铃演奏活动中，不仅让学生感受歌曲美的意境，也培养了孩子艺术气质和审美能力，最后鼓励学生热爱今天的幸福生活、珍惜时间。 　　英语课上，李艳琼老师正确把握教材特点，全英文教学，用活动引导，创设情景，让学生在情景中感受语言，使用语言，孩子们的精彩表现赢得了在场老师们的高度赞誉。 　　王杨雅涵老师执教的这堂音乐课，同学们不仅学会了欢快的仡佬族民歌《打秋千》，而且还在歌曲中感受到了仡佬族小朋友劲儿往一处使、相互配合的默契。最后，教师根据歌曲的节奏、旋律，设计了律动、打击乐伴奏的内容，用更加丰富多样的形式表现歌曲，将学生的情感体验推向了高潮，让学生充分地表达情感，积累音乐经验，提高音乐实践能力。 　　10位参赛教师精心准备，展现了不同的风采。严谨细致的教学态度，活力四射的课堂氛围，使课堂教学各具特色，真正做到了以学生为主体，以能力为根本，引导学生自觉、主动地探索知识。 　　通过本次教学竞赛，听课的老师们都觉得受益匪浅，收获颇丰。 拥军小学的王丽荣老师说：“本次听课学习中，蒙自二小的教学亮点集中表现在：课堂中留给学生的学习任务设计得很好，目标明确、有梯度。学生通过讨论、交流的形式学习，学习的主动性、积极性很快就调动起来了，课堂气氛十分活跃，做到了把课堂真正还给学生。学生的数学思维和语言交流得到了充分的展示，教师的主导作用也得到了充分的体现。” 莫别小学的平艳飞老师说：“10位老师的课堂，有很多值得我借鉴的地方。一堂课短短40分钟，每一分钟都应该发挥其最大效能。老师，是学生学习的引导者，更多的时候教师应该大胆的放手让学生多尝试、多锻炼。蒙自二小提倡的“生·动课堂”理念，我觉得值得大家学习借鉴。只有以学生为主体，让学生主动的学习，做课堂的小主人，知识才能被学生主动且有效获取并掌握。只有这样，课堂才能活起来，知识才能活起来，学习才会是一个愉快的过程。” 此次活动的开展为青年教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台。让青年教师更好地了解自身的优势，发现自身的不足。也为几家小学的数学、音乐、英语教师创造了互相交流、互相学习的机会，有利于教师之间的相互切磋与研究，有利于教师群体的专业化发展。通过上课、听课和评课，进一步实现了资源共享、优势互补、互为借鉴、共同提升的目标。 欢迎扫码关注百年二小 执笔：任敏图片：徐亚冰审核：高飞雁