<p><b>缘起：</b></p> <p> 还记得去年我们的学军初体验吗？每每谈起，孩子们意犹未尽～总是好奇的问：“高老师，什么时候才能再邀请解放军叔叔来我们幼儿园呀？”只要一谈起解放军，孩子兴致浓厚，进入大班的他们已经不再止步于室内获知，而更渴望向户外拓展，“解放军是怎么训练的呢？”解放军的军种有哪些呢？”“怎样才能做一名合格的小小兵呢？”</p> <p><b>篇章一：园部助力，军人来园</b></p> <p>1⃣️威武庄严，国旗冉冉：解放军叔叔的中国🇨🇳精神震撼全场，随着国旗冉冉升起，一颗小小的军旅梦应时而生，给孩子们的心中种下了保家卫国的种子</p> <p>2⃣️童军训练，强健体魄：继续用军体化的方式开展队列，队形等发展基本动作和基本素质，促进幼儿身体正常发育，逐步形成正确的身体姿势，促进幼儿身心健康发展、动作协调发展，增强体质！</p> <p>首先从最简单的动作——站军姿开始</p> <p>解放军叔叔逐一指导～</p> <p>最简单的动作重复做才能变的不简单，加油小兵们！</p> <p>3⃣️专业融合，答疑解惑：所谓专业融合是指邀请一些具备系统的文化专业知识，且专业上有替代教师的明显优势，能弥补教师专业缺陷的社会认识，丰富特色课程的内容。</p><p> </p><p><br></p> <p>解放军叔叔喝点水，休息会吧，您辛苦了</p> <p>解放军叔叔，我偷偷的问你哪个枪的名字是最酷的，作战能力最强的而且还是我们国内的？</p> <p>👦🏻：叔叔，你手臂上的是什么呀？</p><p>👨🏻：这是臂章！</p> <p>叔叔，我的爸爸是一名空降兵，你会开飞机吗？</p> <p>叔叔，我可以抱抱你吗？</p> <p>叔叔，我们有太多的问题想问你</p><p>叔叔，你用什么武器？步枪</p><p>叔叔的军队有多少小兵？一个排，30个人</p><p>叔叔你会开什么？坦克，飞机</p><p>…………………………</p><p>叔叔，我们有太多的话语想跟你说……</p><p>叔叔，谢谢您保卫我们的国家</p><p>叔叔，长大了我也要做解放军</p><p>叔叔，半天的时间远远不够，</p><p>我们还有好多问题想问你，</p><p>好多话儿想跟你说……</p> <p>👆🏻👆🏻👆🏻这是上一段的报道，军官走后，孩子们仍有说不完的话题，蹭着这个“热度”下一阶段我们仍将开展为期一周的“童军特训迎国庆”系列活动，将爱国的心进行到底。让幼儿走进“现场”亲身体验和感知，在生态、亲自然的环境中尽情释放天性，愉悦身心，强健体魄。这一想法得到了家长们的大力支持。“家长军人团”成员与老师一起共同协商，出谋划策，参与共建。</p> <p><b>篇章二：抓住热点，教官补位</b></p> <p>教官叔叔的补位，弥补了些许遗憾，童军们继续开启学军的旅程……</p> <p>前后摆臂，讲解动作要领～</p> <p>学踏步走……</p> <p>学跨立，学稍息，学立正……</p> <p>教官叔叔还带来了一些武器装备，顿时吸引了孩子们的目光……</p><p><br></p> <p>这些都是什么武器呀？我们可以体验一下吗？</p> <p>狙击手准备！</p> <p>炮兵就位！</p> <p>《擒敌拳》</p><p>格斗准备！</p><p>1 2 3</p><p>哈哈嘿！</p> <p>比比看扎马步谁最棒🙋</p> <p>看我的无敌小拳拳！</p> <p>加油特种兵，勇敢向前冲……</p> <p>勇敢小炮兵——陆意晨</p> <p><b>篇章三：室内融合，画出梦想</b></p> <p>🙋我想当陆军，我要开坦克攻打敌人</p><p>🙋♂️我想当空军，我要开飞机保卫国家</p><p>🙋♂️我想当海军，开着潜艇去海里侦查</p> <p>来让我们统计一下</p><p>想当陆军的🈶️18人</p><p>想当空军的🈶️11人</p><p>想当海军的🈶️8人</p> <p>聚焦幼儿成长、注重实践层面，是班级特色课程应有的模样。课程实施到现在，孩子们的热情依旧未减。</p> <p>有家长反馈说：“我们宝宝已经不喜欢奥特曼、蜘蛛侠了，只有军人才是真的！”也有孩子很开心的跑过来说：“老师，我昨天穿军装去拍照片了”……</p><p> </p> <p> 在军旅文化课程实施过程中，充分挖掘各种资源，合理有效地进行整合、利用，追随孩子，能有效激发幼儿心中的军人梦。正是由于对军人的喜爱、向往，幼儿愿意模仿、也更愿意改进自己的不足。相信幼儿追随军人的脚步永远不会停下，我们追随孩子的脚步也不会停下，我们的祖国更不会停下前进的脚步！</p> <p>㊗️愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安！</p> <p><b>番外篇</b></p> <p>“少年强则国强，少年进步则国进步”随着童军特训活动的开展，凝聚了我们的爱国情怀，也象征着我们祖国变得越来越富强！</p>