<p> 在幼儿园的环境教育中，种植区是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一。🌸</p><p> 因为它不仅具有绿化，🍀美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。🌴它为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能，🌵拓宽孩子视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，🌷9月28日我园小二班开展了“我们一起成长”种植活动。</p> <p style="text-align: center;">老师告诉我们关于“根”的秘密🐾🐾</p><p><br></p> <p> 松松土、浇浇水，💦我们要给新朋友准备一个舒适的家🏠</p><p> 通过种植能够较好地培养孩子的观察力、坚持性、责任心同时孩子们在种植的过程中也体验了种植及观察记录的乐趣。🎈🎈✨✨✨</p> <p> 瞧！🤔我们用实际行动证明我们热爱生活。🙌</p><p> 老师和孩子们都在期待中，期待我们的绿植和美丽的花儿一天天的长大，等待欣赏更美的风景和收获更多的经验··········🙆</p> <p> 参加劳动已经是我们生活中的一部分😄😄💞💞💞</p> <p> 我们一起观察一起欣赏🤔🙌</p> <p> 园长妈妈对我们温柔讲解红薯是怎样生长的？👏👏👏</p><p> 我们听得可认真了😉</p> <p> 我们这个小家庭💞合作得真愉快🌹</p><p> </p> <p> 活动中，孩子们满腔热情、干得有模有样，他们互相帮助、相互团结，👫不仅增强了动手能力、自我服务能力和相互协作的能力，还培养了孩子们尊重劳动、热爱劳动的观念,传承“劳动最光荣”的美德。💕💕💕</p> <p> 生活即教育，体验即成长！</p><p> ——筑梦语录❤</p><p> </p>