<p> 阅读素养是 21 世纪人才的核心素养之一。外语阅读对儿童的语言能力发展和全人发展都有着积极作用。在母语为汉语的环境下，英文绘本阅读能够提供学习英语的真实语境，能协助发展学生的语言能力，能够借助绘本的深远主旨激发学生的情感，涵养学生的生命，是实现语言教学“工具性”和“人文性”双重属性的重要载体。</p><p> 2020年9月27日下午，安阳市龙安区龙泉中心小学全体英语教师开展了绘本教学研讨活动。教师们畅所欲言，充分分析了绘本教学目标，课前热身活动选取原则，辅助教具制作方法，PPT音图文结合方法，及拓展活动设计展示课堂环节。</p> <p> 陈照芳老师五年级的课程由绘本的图画入手，培养学生的观察能力，在此基础上让学生深入理解故事，通过一次次的推测、整合、对比，学生们各抒己见，体现了对学生观察、理解、分析等能力的综合培养，将思维品质的训练落到实处。此外，陈照芳老师的课程还运用了“智慧课堂”技术，教师和学生用平板进行互动，即时反馈练习、检验成果、互动演示，现代教育技术为传统课堂注入了新的活力，省时、高效地解决了阅读中的重点问题。</p> <p> 英语绘本教学是现代小学的教学延伸。龙泉小学英语组教师共同钻研教材、探索绘本课程与常规教学的差异性及两者之间的相辅相成作用，致力于学生“阅读素养”的培养和“阅读能力”的提高。</p>