<p> 青年教师是幼儿园最年轻，最有活力，最有朝气的一个群体，为了提高青年教师的专业素养和教学能力，四小幼儿园开展了青年教师教研活动。</p><p> 在整个活动中，每个老师都积极认真结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计教学活动，教具准备充分，以直观形象的画面，生动有趣的语言，夸张丰富的表情，姿势优美的动作激发幼儿的学习兴趣。老师们以《纲要》《指南》为指导来开展活动，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。</p> <p> 杨舜棋老师的中班艺术活动《聪明孩子笨老狼》</p> <p> 活动中教师利用图谱这种新形式，让幼儿更直观的感受乐曲的轻重变化！并引导幼儿用多种形式表达对乐曲的感受！</p> <p> 宋楠老师的中班语言活动《谁的本领大》</p> <p> 宋老师注重对幼儿前阅读能力的培养，在活动中展现了教师较强的语言基本功，通过对不同动物角色的完美诠释，帮助幼儿理解了故事内容，并懂得了合作的重要性！</p> <p> 张智慧老师的小班科学活动《我和老师变魔术》</p> <p> 张老师能从幼儿的年龄特点出发，利用幼儿感兴趣的魔术导入，组织生动有趣、形式多样的游戏活动，整个活动以游戏的形式贯穿于始终，从而达到预设的目标。</p> <p> 迟爽老师的大班语言活动《没有大人的世界》 </p> <p> 迟老师让幼儿通过观察图片， 理解故事内容并丰富词汇“扫兴”，让幼儿 与实际生活相联系 ，感受到大人对自己的重要。</p> <p> 苏俊竹老师的中班艺术活动《彩虹车》</p> <p> 苏老师首先利用谜语导入，激发了幼儿学习兴趣，并联系实际，用直观的图片，让幼儿理解彩虹有七种颜色，再引导幼儿用彩虹的颜色来装饰彩虹车！整洁活动设计层层递进，符合中班幼儿年龄特点！</p> <p> 谢湘老师的大班语言活动《夸夸自己和别人》</p> <p> 充满青春活力的她 ，用丰富的肢体语言带动幼儿 ，让幼儿在故事中明白我们每个人都有优点和缺点，我们在夸奖自己的同时也要看到别人的优点，不能取笑别人。</p> <p> 观摩结束后，所有听课老师在两位园长的带领下及时对活动进行了点评，大家从内容选择、组织形式、材料准备、师幼互动等方面畅所欲言，发现亮点的同时，也提出了改进的方面，大家在思维的相互碰撞中，收获满满，从而提升了课程游戏化背景下集体教学的有效性。</p> <p> 此次教研活动，不仅为青年教师提供了一个展示自我的舞台，也为老师们营造了一个相互学习、相互交流的良好氛围，进一步体现了四小幼儿园老师们求真务实、积极向上的精神面貌。</p>