<p> 环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，为充分发挥环境对幼儿教育的积极作用，根据我园工作计划要求，围绕“迎国庆、庆中秋”开展了班级环境布置创设评比活动。</p> <p> 增加国庆节的喜庆气氛，从小培养孩子们的爱国主义情感，小朋友们跟老师一起动手做主题墙，增添节日气氛。</p> <p> 垃圾分类是一个社会文明和全民素质的体现。实现垃圾分类，有助于提升全民文明素质和环保素质，同时，也有助于人居环境的改善，使居民有更多的获得感和幸福感。本次环创，我们老师和小朋友们一起完成了垃圾分类，用来提醒我们的爸爸妈妈，提醒我们身边的人，将垃圾分类处理，做一个环保小卫士！</p> <p> 中秋节主题环创，让幼儿对中秋节的传统习俗有一定的了解，感受现代中秋节所特有的艺术性。</p> <p> 在环境创设中，充分发挥了幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，让孩子成为环境创设的参与者和创造者。</p> <p> 本次环创既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好和需要，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高了幼儿的审美的能力。</p>