“迎视导，展风采，促规范，共发展”——应城市黄滩镇中心幼儿园迎接市教育局教研室教育教学常规专题视导活动

黄幼刘鹃

为强化幼儿园教育教学常规化管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量。2020年9月28日上午，应城市教研室副主任王新发和教研员华小卉老师以及中心教研组成员张明园长、景应群园长、王艳园长及东片区中心幼儿园园长、教学园长以及黄滩镇学区领导到黄滩镇中心幼儿园进行教育教学常规工作的专题视导！ 　　本次视导主要围绕四个方面进行：入园环节、早餐及营养食谱制定、课间操及户外活动、幼儿园大环境。通过常规视导让大家了解我园半日活动安排是否科学合理，观察教师的常规组织是否规范有序。 入园环节 　　入园时段，自然错峰、错时入园，家长有序带领幼儿按指示排队，幼儿佩戴相应颜色的序号牌入园。 入园时间：早上7:20---8:00 早上8:00幼儿园关闭大门，晚来幼儿视情况，经测温和晨检后由保安送至班级。 早餐及营养食谱制定 　　幼儿园的早餐、午餐严格按照代量食谱软件进行制定，食谱搭配营养丰富、科学合理，成为孩子喜欢，家长满意的放心食堂。 课间操及户外活动 　　《幼儿园工作规程》中指出：要保证幼儿每天的户外活动时间。户外活动有利于幼儿亲近阳光和空气，走近大自然，增强幼儿抵抗能力；既能满足幼儿好动与探究的本性又有利于幼儿的生长发育；既能提高幼儿的社会化发展又有利于幼儿通过动作和感知来认识环境。 我园一直以来都非常重视户外活动的有效开展，根据年龄特点创编了不同的早操，每天按年级组进行不同年级的操节活动，早操活动后幼儿自选器材进行丰富多彩的户外游戏活动。 幼儿园大环境 　　在艾园长的带领下，大家参观了幼儿园的新建保教楼。 　　来到幼儿园的绿化区，大家感受了幼儿园的勃勃生机。 　　接下来，大家走近了幼儿园的环境创设。环境创设作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。我们在进行环创之前，充分考虑幼儿对颜色的喜爱，最后确定了每一层楼一个主色调，让色彩显得和谐统一。 所有环创都是老师与小朋友共同完成，孩子们参与环创内容的选择与制作，共同准备纸杯、花生壳、树枝、贝壳、渔网等各种自然的材料。丰富的材料与有创意的搭配，在师幼合作中，创作出集审美、趣味、操作、互动、教育于一体的班级环境，满足了幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 功能齐全的建构区、美工区、表演区、益智区以及漂亮的吊坠、墙饰等，在黄滩镇中心幼儿园这个大家庭、小社会中，真正做到了让“每一堵墙都表情达意”、“每一个角落都传达文明”。室内外布置体现了优美化、儿童化、知识化、教育化。 交流总结 　　视导活动结束后，大家在黄滩镇中心幼儿园会议室进行了面对面的研讨交流，畅谈视导活动后的感受和认识。及时召开了总结反馈会，学前教育中心教研组成员、商业幼儿园教学园长张明、月圆幼儿园教学园长景应群、杨岭中心幼儿园园长王艳分别做了视导反馈小结，对黄滩镇中心幼儿园校园封闭管理的科学举措和教育教学常规管理工作的有效落实给予了充分的认可和肯定！ 　　应城市教学研究室教研员华小卉对黄滩镇中心幼儿园的点评：黄滩镇中心幼儿园有“四美”。 一、环境美 　　园内环境分布合理，场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，是幼儿活动的乐园。 二、计划美 　　食谱有计划，代量食谱的制定营养丰富、科学合理。 园务计划层层落实，课程的想法好。 在有谋略的管理者的带领下，幼儿园将有更高的发展前景！ 三、常规美 　　第一，入园环节错峰、有序、安全。 第二、分年级做操。能按幼儿发展的年龄特点，选择适合各个年龄段幼儿的早操。 第三、户外活动中，孩子的自主游戏活动正在形成。 四、人很美 　　黄滩镇中心幼儿园的小孩很美，大人也很美。 黄滩镇中心幼儿园的小孩常规好、兴趣广、开朗活泼，新入园的小孩都有较强的规则意识和自理能力。 从入园前的准备工作到离园后的结束工作，黄滩镇中心幼儿园的每一位教职员工都坚守岗位，履行职责，认真做好每一项工作！ 　　通过实地查看，现场观摩、查阅资料等形式，全面、细致的了解幼儿园常规工作的开展情况。大家充分肯定了我园的各项工作，认为我园校园封闭管理错峰有序，组织到位；代量食谱的制定营养丰富、科学合理；幼儿课间操编排新颖，整齐划一；幼儿园大环境创设各有特色，体现了环境的教育价值；保健工作做得扎实、细致，各类档案资料规范齐全。教研室领导对我园也寄予了更高的期望，希望我园在今后以安吉游戏试点园为契机，站在课改的前列，引领学前教育的发展！ 　　最后，艾园长用三个关键词“感谢”“反思”“再出发”，对今天的活动谈了自己的感受，并对今后的工作做了一个长远的规划。黄幼人一定会以更加饱满的工作热情和积极的姿态，发扬成绩，不断创新，为每个农村孩子都享受到公平普惠优质的学前教育而不懈努力！