为了帮助青年教师尽快成长，提升教学水平，在陶丽娟副校长的组织下，2020年9月27日下午，英山小学开展了语文教学研讨活动。围绕"阅读课第一课时教学思考"这一专题进行研讨，通过学习切实提高我校青年教师自身的课堂教学能力。<div><br></div> 中心校语文辅导员黄慧老师作了《阅读课第一课时教学模式》专题讲座。黄老师首先梳理了阅读课教学第一课时的一般流程：一、激趣导入，揭示课题。二、初读课文，整体感知。三、精读部分自然段。四、总结提升。五、布置作业、六、板书设计。<div><br></div> 黄老师接着分享了她的教学经验：一、整合课程，合理划分课时；二、合理设计一般教学程序；三、优化课堂教学环节；四、强化教师基本功，发挥教师的示范作用 黄老师与在座青年教师研讨了第一课时的教法，以自己上《秋天的雨》的第一课时的教学设计为实例，听《囊萤夜读》的感悟，两者结合详细讲述了阅读课教学的流程。经验与实例相结合，实在的案例讲解，使在座教师豁然开朗，这样的研讨可谓"吹尽黄沙始见金"，让老师们习得了教学的真经。 老师们认真学习，积极探讨，记录学习心得，收获满满。 开展教研，是促进教师专业发展，增强教学业务能力，提高教学质量的重要措施。 陶丽娟副校长肯定了此次教研活动，强调青年教师要不断学习，与时俱进，提高自身能力，进而提升英山小学的整体教学水平。 虽然是一次短短的分享，青年教师互相学习，各抒己见，都感觉受益匪浅，表示要在今后加强学习，努力提高自己的业务水平。