<p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 二年组绘本教研活动</span></p> <p> 享一次幻想之旅，赴一场心灵之约。用“绘”眼打开世界的大门，走进一场纸上阅读的盛宴。</p><p> 学习的脚步永不停歇，带着对绘本教学的满腔热忱，二年组的班主任老师们在学年组长辛宝荣老师的带领下，组织观看了彭懿老师的绘本讲座，倾听老师对绘本世界的理解和认识，感受绘本创作的背后故事，学习绘本教学的方式和方法。</p> <p> 彭懿老师用幽默的语言让我们感受到了图画书独有的魅力，也同时带给作为老师的我们新的视角，新的体验。</p> <p> 彭懿老师以绘本《好饿的小蛇》为例，通过图文细节的展示，指明绘本阅读如何实现图文结合，如何利用图画细节理解故事脉络。</p> <p> 在《好饿的小蛇》引读过程中，彭懿老师着重强调了绘本的作用是让孩子明白书中有故事。通过图文并茂的故事，培养孩子们阅读的兴趣。阅读的方式和讲读的方法并不唯一，只要孩子们读出了感受，读出了快乐，读出了兴趣，便都是正确的。这正给我们的绘本教学工作指出了新的思考方向。</p> <p> 彭懿老师，一位“幻想旅程的向导”，通过独特的视角，带领读者踏上一段又一段不可思议的旅程。《巴夭人的孩子》便是众多旅程中的一宝，它是一本摄影绘本，通过巴夭族孩子的生活采集，带给孩子们真实的视觉体验，带给孩子们不同的心灵震撼。因此《时尚旅游》杂志如是评论：“文字与摄影皆佳的人并不多，可是彭毅例外。”</p> <p> 他让我们惊叹这世界最天然的快乐，通过一帧帧画面去感受流动在巴夭族孩子们身体里的纯洁天性，摒弃世俗贫富的观念，单纯感受大自然给孩子们带来的丰盈和幸福。</p> <p> 短短的一个小时，于我们而言却收获颇丰。每个老师都在感叹彭懿老师对绘本解读的独到思想，也在一次次视觉和心灵的碰撞中，抒发了自己的所思所得。</p> <p> 纸上虽是静止的图画，但图画却是流动的电影。绘本处处是细节，处处有精彩，孩子的双眼，总会给到惊喜，而惊喜，便正是孩子用“绘”眼看到的世界。我们便是牵着他们小手引领他们走进世界的人，而这世界的精彩，也要由孩子们讲给我们听。</p> <p>撰稿：赵越</p><p>图片：二年组</p>